Información sobre Colegio SANTA ANA
Colegio SANTA ANA Calatayud Zaragoza (Centro Privado - Concertado)
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Actividades, Clases Extraescolares SANTA ANA
Comedor
Horario Ampliado
IDENTIDAD DEL CENTRO LAS HERMANAS DE LA CARIDAD DE SANTA ANA EN LA EDUCACIÓN
La Congregación de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana fue fundada en el año 1804 por el P. Juan Bonal y la M. María Rafols en el Hospital Real y General de Nuestra Señora de Gracia de Zaragoza.
Su acción educadora participa de la tarea educativa de la Iglesia. Nuestros Centros son católicos.
MISIÓN
Con la misión Educativo-Pastoral llevada a cabo en Nuestros Colegios, queremos ser fieles al Carisma recibido por nuestros fundadores, Madre María Ràfols y P. Juan Bonal.
Como ellos somos llamados a testimoniar el Amor del Padre a los hombres y mujeres con una Caridad universal, principalmente con los más necesitados, hecha Hospitalidad.
Desde la realidad que nos toca vivir pretendemos ser plataformas de Evangelización al servicio de la Iglesia y de la sociedad en la que estamos inmersos; con una formación integral de la persona basada en valores humanos y cristianos.
VISIÓN
Nuestros Colegios pretenden ser centros de referencia. Para ello queremos:
Conseguir que toda la Comunidad Educativa conozca, asuma y se implique en el Proyecto Educativo Pastoral de los Colegios.
Prestar un servicio educativo basado en la educación en valores y la atención a la diversidad, acorde con la sociedad en la que vivimos.
Promover la innovación pedagógica y a la actualización constante.
Ofrecer una educación de calidad.
Ser centros abiertos.
Mejorar en la gestión de recursos humanos y materiales.
Lograr que nuestros colegios sean viables económicamente.
VALORES
Para alcanzar los objetivos que nos proponemos como visión contamos con los siguientes elementos de apoyo:
La Institución que define la Identidad, confía en la labor educativa y anima su continuidad en el tiempo.
Los Claustros, en constante formación, identificados con su misión educativa.
Las familias y los alumnos que confían en la misión de la Institución.
La acción educativa abierta basada en la acogida y la confianza; la responsabilidad y el esfuerzo.
Las infraestructuras y recursos con los que cuentan los Colegios.
Críticas, reseñas, reputación SANTA ANA
3 Opiniones.
Hacen de menos a los niños y los dejan en ridículo de lante de la gente. No se comunican con los padres pará sacar más rendimiento de eyos ni ponen interés en que eyos se superen. E llegado a oír Q le an dicho a los niños de 6,7 y 8 años si son tontos o comen flores o tirarles los libros al suelo no dejarles comer el almuerzo poner puntos negativos X llevar la mochila envede la bandolera. Y aun ablan de valores y no a la discriminación y en su propia casa lo hacen Q no aran fuera
La verdad es que desconozco el colegio a día de hoy pero es una de las posibilidades que estoy valorando para mi hijo. Mi mujer y su hermana fueron a Santa Ana y en general, todo lo que he oído es positivo.
Echo en falta más valoraciones sobre este colegio con detalles del proyecto de enseñanza que tienen y sus resultados.
La única opinión que he leído en este foro me parece que se desacredita por sí misma.
Eyos, e llegado a oír que le an dicho.... Anda que.... No se puede hablar mal de los colegios, sin demostrar que se ha pisado alguno de ellos!. Y mira , que, mi gran apoyo al colegio público y en contra de concertados y privados, pero algunas cosas...
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COLEGIO MONTESSORI Centro Privado de Educación Infantil Primaria y Secundaria
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Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal
Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo
Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.
Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.
El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.
Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.
En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.
Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.
La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.
Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.