CEIP PARQUE GOYA Zaragoza (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos PARQUE GOYA
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... PARQUE GOYA
Actividades, Clases Extraescolares PARQUE GOYA
Comedor
Transporte
Horario Ampliado
Centro integrado de Infantil, Primaria y Secundaria.
Escolarización anticipada de 2 años.
Centro abierto desde las 8 a las 18 horas.
Orientadora escolar.
Auxiliar de Educación infantil en 2 años.
Auxiliar de Educación Especial.
Servicio de comedor desde 2 años.
Actividades extraescolares: deportivas, musicales, lúdicas,...
Huerto escolar
Patios inclusivos
Trabajo con robótica desde infantil
Grupos interactivos con familias
Tertulias dialógicas
Metodologías activas de aprendizaje
Escuela de familias
Asociación de madres y padres de alumnos que colabora en las actividades del centro.
ACTIVIDADES
- Salidas y visitas con los alumnos, concretadas en la Programación General del Centro de cada curso escolar.
- Celebraciones de festividades: El Pilar, Navidad, Día de la Paz, Fin de curso,...
- Semana cultural
- Inauguración de la biblioteca
- Actividades de la cultura inglesa
- English Week en Riglos, Orihuela del Tremedal y Santa Susana en Gerona
- Celebración del Día del libro
- Actividades solidarias con Banco de Alimentos, con ONGS como ABAY, SAVE THE CHILDREN,...
- Actividades internivelares infantil-primaria-secundaria
- Revista escolar "El Columpio"
- Página web y blog de cada equipo didáctico de centro
- Charlas, coloquios,... para familias
NUESTRAS SEÑAS DE IDENTIDAD
- Somos un Centro público en el que se impulsan valores cívicos y sociales como la solidaridad, la tolerancia, la actitud de diálogo, la igualdad, la participación, la aceptación y respeto a las diferencias de los demás.
- Asumimos la diversidad como un hecho y adoptamos un papel favorecedor de la inclusión respondiendo así a las demandas de dicha diversidad.
- Fomentamos una formación integral de la persona desde distintos puntos de vista: intelectual, físico y afectivo-social con el objetivo de que aprendan a desenvolverse en la sociedad con autonomía.
- Favorecemos una metodología activa y participativa y apostamos por metodologías innovadoras, que potencien en el alumno una formación integral que le permita afrontar con éxito los nuevos retos de la sociedad.
- Impulsamos la implantación de idiomas, la aplicación de nuevas tecnologías en todos sus tramos educativos como respuesta a las demandas actuales de la sociedad.
- La comunidad educativa que conforma el centro participa democráticamente en el funcionamiento del mismo. Procuramos cauces de participación y colaboración de los sectores de la comunidad.
Críticas, reseñas, reputación PARQUE GOYA
4 Opiniones.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Bienvenida, bienvenido a la página web del CEIP Bilingüe Catalina de Aragón, de ZaragozaEl sitio que visitas es un espacio para el encuentro y la comu...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Fui una gran defensora de este colegio hasta que la nueva dirección y el nuevo patrono se hicieron cargo del Centro.
Tras lo ocurrido este curso 25/26, primero con el despido improcedente de uno de sus mejores docentes y después con el despido fulminante de 16 profesores más, amparándose en cínicas excusas.
Las familias que muestran opiniones contrarias a las decisiones de la junta directiva, son amenazadas. Así lo dejaron bien explícito en una carta enviada.
Este colegio está en decadencia debido a la mala gestión profesional y económica.
No se crean los discursos de los directores. Ni ellos mismos se los creen.
No recomiendo el IES Simone veil en absoluto. Mi impresión es que existe una cultura que, lejos de motivar y apoyar a los alumnos, termina haciéndoles sentir que no son capaces de hacer nada bien. Ante las dificultades o los errores, en lugar de ofrecer orientación y herramientas para mejorar, se transmite constantemente la idea de que el problema está en el propio alumno.
Muchos estudiantes acaban perdiendo la confianza en sí mismos y llegando a creer que no valen para nada, cuando en realidad lo que necesitan es apoyo, comprensión y una enseñanza que se adapte a sus necesidades. Un centro educativo debería formar, inspirar y ayudar a crecer, no destruir la autoestima de quienes acuden a él para aprender.
Por todo ello, mi experiencia ha sido profundamente decepcionante y no lo recomendaría a otras familias ni estudiantes.
Centro bilingüe, con muy buenos docentes, profesionales y con buena disciplina
