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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Rius i Taulet

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Som un equip de persones  qualificades, compromeses, implicades i il·lusionades, amb capacitat d'innovació, transformació i adequació del model educatiu als temps actuals. Oberts al futur posant la mirada en nous models d'aprenentatge.

projecte educatiu basat en cinc pilars:

- Coherència pedagògica: els processos d'ensenyament-aprenentatge a tots els nivells educatius i totes les activitats del centre, han d'estar orientats i alineats amb l'objectiu comú d'aconseguir desenvolupar el màxim potencial de tots els alumnes per treure partit de les seves capacitats i esdevinguin competents fer forjar un projecte de vida singular.

- Clima de treball i aprenentatge: el desenvolupament de les activitats de centre en un ambient que afavoreixi les bones relacions entre totes les persones del centre, genera confiança i compromís per l'assoliment de l'objectiu comú: l'aprenentatge dels alumnes i la satisfacció personal i professional dels docents.

- Organització eficaç: l'estructura organitzativa del centre ha de permetre el desenvolupament eficaç i eficient dels processos vinculats al fet educatiu, orientant la tasca professional a l'assoliment dels objectius del centre – èxit de tots els alumnes – i d'acord amb les necessitats de les persones.

- Gestió eficient dels recursos: l'assignació i utilització dels recursos disponibles ha d'estar regida amb criteris d'optimització i de responsabilitat social de la gestió de recursos públics, al servei últim de l'aprenentatge dels alumnes.

- Projecció externa: la identificació dels valors del centre per part de la pròpia institució i de tots els agents implicats i compromesos en el projecte de centre, ha de servir per difondre la realitat de la vida del centre de manera positiva i sigui valorada per l'entorn.

Apostem fermament per donar protagonisme a l'alumne en el seu aprenentatge, els mestres els guiem i acompanyem oferint-los espais, eines i propostes que promoguin aquest paper actiu.

L'aprenentatge ha de ser vivencial i funcional, basat en l'experiència directa i significativa que motivi i desenvolupi interès i ganes d'aprendre i saber-ne més.

La cooperació, la interacció, l'intercanvi permet aprendre els uns dels altres, els uns amb els altres, i desenvolupar actituds de col•laboració, respecte i solidaritat. El treball per projectes, a partir dels interessos compartits pel grup, ofereix una oportunitat immillorable per l'adquisició de les competències que els permeti saber, adquirir coneixements; saber fer, desenvolupar estratègies i habilitats; saber estar i conviure en societat i saber ser persones compromeses.

L'art com a mitjà d'expressió en totes les seves manifestacions, estimulant la creativitat dels nens i les nenes amb propostes diverses, observant i experimentant.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Rius i Taulet

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Sara
Sun Apr 23 19:15:50 UTC 2017

Aquest any hi ha agut nova direcció hi per la meva filla ha sigut inpactant

Elena
Sun Dec 22 21:14:11 UTC 2013

Mi hija va a P3 en colegio Rius i Taulet. Siempre va super
contenta. Su profesora es María - muy muy buena
persona. Gracias María.
Feliz Navidad!.

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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid