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Info Adicional

L’escola Mare de Déu de Montserrat és un Centre Públic que depèn del Consorci d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
 
Es tracta d’un centre ordinari d’educació infantil i primària.

Tenim una aula per nivell a cadascuna de les dues etapes:

- Educació Infantil: P-3, P-4, P-5
- Educació Primària: de 1r a 6è

Garantim la continuïtat fins als 16 anys en els dos Instituts d’Educació Secundària de la zona i que tenim adscrits com a itinerari:

- IES VALL d’HEBRON
- IES NARCÍS MONTURIOL
- IES ANNA GIRONELLA DE MUNDET
 
Mantenim diferents reunions entre els equips docents per traspassar informació i enllaçar els Projectes Curriculars i la trajectòria dels alumnes.

Escola catalana pública i laica

La nostra escola actua com a impulsora eficaç de la llengua i la cultura catalana i fomenta el sentiment de pertinença a Catalunya.

La llengua catalana és la llengua d’aprenentatge i de comunicació en les actuacions docents a nivell intern i extern, tant amb l’alumnat com amb les famílies.

Des de l’escola es potencien les nostres festes tradicionals com a eixos vertebradors de la nostra història, i es promou la participació de tota la comunitat educativa en totes aquelles activitats que fomentin l’ús de la llengua i la inclusió en la cultura i la societat catalanes.

La nostra escola és un centre d’educació laic, entenent, com recull l’Estatut de Catalunya, que la religió pertany a l’àmbit familiar, tot i que com disposa la Llei d’Educació de Catalunya, l’escola oferta l’assignatura de Religió Catòlica i d’altres religions per a l’alumnat de famílies que així ho sol·licitin.

Escola democràtica

La nostra escola potencia en els processos d’ensenyament i aprenentatge, la integració de continguts vinculats a la coeducació, la ciutadania i la convivència, de manera que les nenes i els nens tinguin una educació idèntica amb la que desenvolupin la intel·ligència, la reflexió, l’anàlisi i la sensibilitat; que la humanitat femenina i masculina es compenetrin des de la infantesa per assolir una igualtat real en la societat futura.

Així doncs incorporem l’Assemblea de Classe com a eina per: resoldre conflictes mitjançant el diàleg; augmentar el grau de comunicació entre els/les alumnes; potenciar el procés de reflexió de cada alumne/a respecte de la seva actuació i la seva responsabilitat; generar cohesió grupal; generar autonomia personal i augmentar el grau de col·laboració entre els/les alumnes; adquirir una bona dinàmica en els hàbits democràtics.

També i mitjançant el Programa de Competència Social “Decideix”, desenvolupem diferents activitats que ofereixen a l’alumnat la capacitat de processar la informació, i passar d’un comportament impulsiu, a resoldre els seus propis problemes a nivell cognitiu i en llurs pròpies relacions interpersonals.

Escola inclusiva

Tenint en compte l’objectiu general del Pla per a la llengua i la cohesió social, la nostra escola garanteix la integració escolar i social de tot l’alumnat, amb independència de la llengua, cultura, condició social i origen

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Mare de Déu de Montserrat

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Eli
Wed Nov 19 10:43:27 UTC 2025

colegio con muy bajo nivel, profesores y equipo directivo poco cualificado para el trato y enseñanza con niños (los pocos profesores que valían la pena se han ido)
ademas dejan de lado a cualquier alumno que pueda necesitar un poco mas de apoyo, por que para ellos supone un problema
los mismos profesores y equipo directivo promueve la exclusión dejando al margen a ciertos alumnos que ellos/as consideren (lo hacen hasta con niños de 3 años...)
el colegio cuenta con más de 5 denuncias por parte de los padres al consorcio de educación, una lastima siendo el unico colegio en el barrio

R.
Tue Feb 13 21:59:29 UTC 2018

No tengo buena opinión sobre está escuela pública.Mis hijos tuvieron problemas académicos y uno de ellos sufrió el constante rechazo de sus compañeros sin que el profesorado hiciese nada por intentar solucionar la situación.La parte directiva tampoco me ayudó el rendimiento de mis hijos era muy bajo y decidí cambiarlos de colegio y fue la mejor decisión.Por no hablar del pésimo ejemplo que dan los padres de muchos de estos alumnos a sus hijos.

Isabel
Tue Apr 19 06:16:27 UTC 2022

Por favor, me podrías indicar a qué colegio llevaste a tus hijos. Gracias.

M.E
Sun Mar 08 17:26:59 UTC 2026

Hola, eso mismo iba a preguntar, si podías decir a cual colegio has llevado a tu hijo/a cuando lo sacaste del mare de deu de montserrat y si estas contenta/o con el cambio?

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola Mare de Déu de Montserrat. Horta-Guinardó. Barcelona

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Últimas Opiniones Usuarios

Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.

Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.

El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.

Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.

En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.

Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.

La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.

Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.

usuario Horrible colegio Mirabal
Colegio MIRABAL-Madrid