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Actualizado: 13/08/2026

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Kotska Jesuïtes Gràcia

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Jesuïtes Gràcia - Col·legi Kotska (Escola Infantil. Edifici La Salut). 

Qui som

Volem educar per formar persones autònomes i lliures, amb un projecte vital propi, i al mateix temps vinculades i compromeses socialment amb la millora de l’entorn proper i de la societat.

Oferim una educació integral, participativa i cristiana en els nostres dies
Projecte educatiu sòlid i integrador dels 0 als 18 anys, distribuint l’alumnat en tres edificis adequats per edats:

Escola Infantil dels 0 als 8 anys, Escola Primària dels 8 als 14 i Escola Secundària dels 14 als 18 anys. Infantil, Primària i ESO concertats i llar d’infants i batxillerat no concertats.

L’escola

Jesuïtes Gràcia – Col·legi Kostka pertany a la Xarxa d’Escoles de Jesuïtes Educació, fundació de la Companyia de Jesús que integra les seves escoles de Catalunya i ofereix una educació fonamentada en la pedagogia ignasiana.
El nostre estil educatiu s’inspira en els valors evangèlics i es basa en l’acolliment, el coneixement i l’acompanyament de les persones amb el propòsit que adquireixin els aprenentatges i les competències adequades per esdevenir persones compromeses, competents, compassives i conscients. En definitiva, ajudar que cada persona pugui trobar el seu propi camí personal, social i vocacional.
L’intens treball conjunt amb les altres escoles de la Xarxa Jesuïtes Educació ens permet aprendre contínuament, compartir experiències i construir un model educatiu innovador, sòlid i rigorós.

Història

L’escola es va fundar l’any 1939, al carrer Roger de Llúria de Barcelona. L’any 1984 es va traslladar al seu emplaçament actual, a la part alta del barri de Gràcia. El centre va estar sota el patronatge de l’Associació Cultura y Trabajo (1977-1994), després amb la Fundació Moré de Mora (1995-2010) i, finalment, es va unir a la Fundació Jesuïtes Educació. El curs 2012/2013 el col·legi Cor de Maria es va integrar a Jesuïtes Gràcia.

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GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.

usuario albamu98
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.

usuario selduayenvaquero
Colegio RAFAELA YBARRA-Madrid

Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.

Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.

A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.

También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.

Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.

Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.

En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.

Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.

usuario Mg
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED-Madrid