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L’educació infantil a la nostra escola té com a objectius el creixement harmònic i feliç dels infants que acull. La nostra finalitat és educar, juntament amb les famílies.

La nostra línia educativa està basada i fonamentada en les teories de molts mestres i pedagogs que hem anat coneixent dins del marc del constructivisme. La nostra metodologia de treball és de caire actiu on l’experimentació, l’observació i la manipulació són l’eix fonamental del desenvolupament de l’infant. És per això que considerem que el joc és la manera natural d’aprendre. D’aquesta manera l’infant podrà desenvolupar les seves capacitats socials, afectives, sensorials, motrius i d’autonomia que li seran indispensables per al seu equilibri i desenvolupament posterior.

A la nostra escola es dona a cada infant un tracte individualitzat, respectant el seu ritme i el seu procés maduratiu.La llengua vehicular és el català. La cultura catalana està present a la vida quotidiana de l’escola. Aquest fet, però, no implica no estar oberts a altres cultures i llengües, sinó al contrari, estem oberts a conèixer noves realitats.

Pensem que els nens i les nenes han de rebre una educació no sexista encaminada a trencar rols masculins i femenins. Entenem l’escola com una comunitat educativa i d’aprenentatge en la qual hi participen activament les famílies, mestres, infants i l’entorn social. El paper de les famílies és molt important.

La relació entre famílies i l’escola està basada en el respecte i la confiança mutus.

Per a nosaltres és molt important la comunicació dia a dia amb les famílies i la seva participació i implicació en el nostre projecte educatiu.

A l’escola som respectuosos amb els medi ambient i eduquem els infants en aquest respecte.

Apropem la natura als infants i els iniciem en activitats de reciclatge. Tenim molt en compte la dimensió afectiva i emocional de l’infant com a part fonamental del currículum. Els infants s’han de sentir estimats ja que un clima d’afecte i suport emocional són imprescindibles per fer els seus propis aprenentatges.

Som molt sensibles a l’educació en valors, aquells que transmetem als infants amb la nostra actitud diària, en el llenguatge i en l’abordatge de conflictes. És molt important transmetre dia a dia unes actituds positives no discriminatòries que vagin encaminades a compartir amb els altres experiències que ens faran créixer com a persones.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Coves d'en Cimany

1 Opinión.

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jkjkjkjihih
Sat Feb 01 19:24:44 UTC 2014

Os dejo mis puntuaciones sobre el colegio

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No puedo estar más de acuerdo con esta opinión. Mi hija comenzó en los últimos cursos de la ESO pero el seguimiento recibido por orientación y por sus tutores fue de 10. Siempre les estaré agradecido porque gracias a ellos ha mejorado muchísimo.

usuario Ángel
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Quiero recomendar mi colegio desde infantil a cuarto de ESO. Siempre estaré agradecido de la formación recibida y de la gran atención por parte de todos los profesores.

usuario Pablo
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Sin duda el peor centro educativo en el que he estado.

Un equipo directivo DELEZNABLE, el cual promovía y respalda el bullying en las aulas de SEGUNDO DE BACHILLERATO, permitiendo humillaciones, faltas de respeto e insultos, todas estas dentro del aula.

Mención honorífica a Pilar Del Pozo la promotora numero uno del amor, el respeto y la educación, por su puesto todo una farsa y una careta que tapa la realidad. En sus clases se dieron numeroso casos de acoso a mi persona, además en primera fila de clase, los cuales, obviamente presenció y vio y que decidió ignorar, días y días llorando en sus clases por la ansiedad que me producía ir a ese instituto y ella una vez mas haciendo la vista gorda e ignorándolo. Recalcar el hecho de que yo estuviera EN PRIMERA FILA, haciendo que lo ocurrido fuera mas que visto.

Como en este centro el problema no es solo cosa de uno, no dejemos atrás a la directora Belen Lucía (una pena en el corazón por haber sido una buena docente años atrás) , consintió lo que paso tras acudir en repetidas ocasiones tanto yo como mis padres a su ayuda. Llamadas diarias de mi padre el cual no podía soportar ver a su hija sufrir de esa manera, en las cuales decía lo que ocurría en las clases y las personas que me hacían BULLYING a las cuales se les siguió permitiendo que lo hicieran, se les siguió permitiendo que sabotearan las clases a los profesores, impidiendo así la realización y funcionamiento de estas y se les siguió permitiendo actitudes inhumanas e inaceptables en personas de 18 años en segundo de bachillerato, formación NO OBLIGATORIA, y en la que supuestamente deberían estar personas serias, con ganas de estudiar y por supuesto con 18 añitos con un mínimo de respeto a sus compañeros y sin bullying a los demás .

Evidentemente esto NO ha sido un caso aislado y no iba a permitir que tras habere hecho pasar los peores años de mi vida tanto a mi como a gente de mi círculo quedarme callada.
Espero que en vuestras conciencias quede todo lo que paso en esos años y que viváis intranquilos de saber que por años hundisteis a una niña en la miseria, que se levantaba cada día llorando por miedo de ir a clase y acudiendo a ayuda de psicólogos.

Como no todo fue malo, una gran docencia la de Sara Rubial, Ruben Redondo y Gustavo Escudero, grandes profesores y personas

usuario Inés
Colegio HUMANES-Madrid