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L’educació infantil a la nostra escola té com a objectius el creixement harmònic i feliç dels infants que acull. La nostra finalitat és educar, juntament amb les famílies.

La nostra línia educativa està basada i fonamentada en les teories de molts mestres i pedagogs que hem anat coneixent dins del marc del constructivisme. La nostra metodologia de treball és de caire actiu on l’experimentació, l’observació i la manipulació són l’eix fonamental del desenvolupament de l’infant. És per això que considerem que el joc és la manera natural d’aprendre. D’aquesta manera l’infant podrà desenvolupar les seves capacitats socials, afectives, sensorials, motrius i d’autonomia que li seran indispensables per al seu equilibri i desenvolupament posterior.

A la nostra escola es dona a cada infant un tracte individualitzat, respectant el seu ritme i el seu procés maduratiu.La llengua vehicular és el català. La cultura catalana està present a la vida quotidiana de l’escola. Aquest fet, però, no implica no estar oberts a altres cultures i llengües, sinó al contrari, estem oberts a conèixer noves realitats.

Pensem que els nens i les nenes han de rebre una educació no sexista encaminada a trencar rols masculins i femenins. Entenem l’escola com una comunitat educativa i d’aprenentatge en la qual hi participen activament les famílies, mestres, infants i l’entorn social. El paper de les famílies és molt important.

La relació entre famílies i l’escola està basada en el respecte i la confiança mutus.

Per a nosaltres és molt important la comunicació dia a dia amb les famílies i la seva participació i implicació en el nostre projecte educatiu.

A l’escola som respectuosos amb els medi ambient i eduquem els infants en aquest respecte.

Apropem la natura als infants i els iniciem en activitats de reciclatge. Tenim molt en compte la dimensió afectiva i emocional de l’infant com a part fonamental del currículum. Els infants s’han de sentir estimats ja que un clima d’afecte i suport emocional són imprescindibles per fer els seus propis aprenentatges.

Som molt sensibles a l’educació en valors, aquells que transmetem als infants amb la nostra actitud diària, en el llenguatge i en l’abordatge de conflictes. És molt important transmetre dia a dia unes actituds positives no discriminatòries que vagin encaminades a compartir amb els altres experiències que ens faran créixer com a persones.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Coves d'en Cimany

1 Opinión.

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Alumnado
jkjkjkjihih
Sat Feb 01 19:24:44 UTC 2014

Os dejo mis puntuaciones sobre el colegio

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola Coves d'en Cimany. Horta-Guinardó. Barcelona

Valoración
4.5 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
Carrer Coves d'en Cimany, 54. 08032.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
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Educación Primaria
Presencial

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No quiero valorar instalaciones ni alumnado porque es algo que no es relevante. Cuando yo apunté a mis hijos a este colegio era porque esperaba darles cierta calidad académica sabiendo que era un tipo de educación clásica. Con mi hijo mayor todo fue bien porque es el "perfil"de este colegio...pero....la experiencia en este colegio con el pequeño....ha sido una pelicula de terror....mi hijo ha sacado a la luz todas las enormes carencias de este centro...y ojo!! ni siquiera estamos hablando de un niño con necesidades especiales...(que eso...ni conteis con tener la atención que merece vuestro hijo!!) estoy hablando de un niño intenso, poco normativo....desde el principio te culpan como familia, cuando ven que estás y haces todo y más...empiezan a culpar a tu hijo...que debe tener un diagnóstico...te hacen ir a todos los especialistas habidos y por haber, evaluaciones, todo por privado....y cuando todos ellos resuelven que el niño no tiene ningún diagnóstico y se evidencia que en su ambiente familiar y deportivo no existen este tipo de conductas de las que se quejan...en ningún momento se plantean que el centro deberia modificar o plantearse alguna cuestión o alguna autocritica, no te orientan, no les interesa....el supuesto equipo psicopedagogico que tienen es nefasto, no está cualificado y no mira por el bienestar de tu hijo, mira por defender la filosofia del centro, que es, que a pesar que hoy dia hay niños con necesidades varias...no están dispuestos a cambiar su dinámica educativa, la que ahora no sirve como hace años atrás...por ende...el nivel educativo que tuvo el mayor, ni de lejos lo tiene el pequeño (me refiero al curso en general)....van sobreviviendo porque tienen personal docente (no todo obvio) que es extraordinario sobretodo a nivel humano...pero muy abandonado por ese personal psicologico y psicopedagogico y una dirección incapaz de adaptarse y formarse para la realidad del alumnado actual.....en conclusión: si vuestro hijo es un niño "facil" y no tiene ninguna dificultad del tipo que sea...podeis plantearos este centro....si no es así....no os dejeis engañar....no os van ayudar ni a vosotros ni a vuestro hijo....todo lo contrario...vivireis un calvario....

usuario Eva
Colegio Sant Josep-Barcelona

Las instalaciones son puta mierda, los profes son retrasados pero me acen mucha gracia los chavales aunque hay mucho moro.
En resumen mal insti no se metan si no les caen bien los malos profes

usuario Marie
Colegio LEON FELIPE-Madrid

Estuve de prácticas como orientador educativo para todas las etapas educativas y en inglés en el caso del English School

usuario nadalblancorey
Colegio C.E.B.A.T. CENTRO ESTUDIOS BÁSICOS ATLAS-Alicante