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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Montjuïc

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Qui som

Som un institut públic d’ensenyament secundari i batxillerat arrelat al barri de la Marina i compromès amb la seva gent.

TREBALLEM per donar una formació integral que tingui en compte emocions, coneixements i orientació en la presa de decisions de futur.

OFERIM dos grups per nivell a l’etapa ESO i una línia al Batxillerat. Aquestes dimensions reduïdes ens permeten la proximitat amb tots els nostres alumnes i les seves famílies.

GUIEM amb especial cura el nostre alumnat de 1r d’ESO. Tenim com a prioritat seguir atentament el procés d’adaptació dels més joves en coordinació amb les escoles de primària.

Innovació i tecnologia

INNOVACIÓ METODOLÒGICA: Som membres de la xarxa de renovació pedagògica EINES PER AL CANVI i rebem l’assessorament de SPARKLING STRATEGIES per a una visió sistèmica i global de centre.

TREBALL PER PROJECTES (PBL), una metodologia que organitza els contin-guts curriculars amb un enfocament globalitzador.

Som CENTRE FORMADOR de professorat en col·laboració amb l’ ICE.

Ús de NOVES TECNOLOGIES amb projectors, pissarres digitals i connexió a internet a totes les aules.

Treballem la CREATIVITAT I L’ESPERIT CRÍTIC en col·laboració amb artistes del programa CREADORS EN RESIDÈNCIA, CINEMA EN CURS I LA BÀSCULA i amb altres entitats com DESOS (Cooperació i desenvolupament sostenible), Akwaba Fundació, etc.

Atenció individualitzada

GRUPS REDUÏTS per a les assignatures instrumentals a 1r d’ESO: anglès, castellà, català i matemàtiques.

Suport de PROGRAMES ESPECÍFICS:

ÈXIT 1 proporciona reforç escolar gratuït al centre a tota l’etapa ESO.

ÈXIT 2 ofereix un taller anual de Teatre i mostra el món laboral amb Estades a empreses i tallers d’Oficis de la ciutat.

Sessions específiques i personalitzades d’ORIENTACIÓ al llarg de 4rt d’ESO. L’escola disposa d’una Tècnica d’Integració Social a temps complet i d’una Promotora Escolar.

Comunicació amb les famílies

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS: HOQUEI i DANSA. Organitza el Consell de l’Esport Escolar i l’AMPA.

IDDINK ofereix un servei de lloguer i reciclatge de llibres de text.

DINANTIA, sistema telemàtic de comunicació entre institut i famílies.

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Críticas, reseñas, reputación Montjuïc

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Juanlu
Mon Oct 28 12:09:54 UTC 2013

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IES Montjuïc. Sants-Montjuïc. Barcelona

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3.92 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. Cisell, 19. 08038.

Enseñanzas

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Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial

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Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.

usuario gemabravo002
Colegio MENENDEZ PIDAL-Madrid

Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes

usuario Javier
Colegio FERNANDO DE LOS RIOS-Madrid

Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.

usuario exalumno
Colegio SAN TOME DO FREIXEIRO-Pontevedra