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Actualizado: 16/09/2026

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... La Ginesta

Información Adicional

Horario

Horari Aula Acollida:

Des de les 7:45h fins les 9:00h

Horari Escolar:

Infantil: Matí de 9:00h a 13:30h - Tarda de 15:30h a 17:30h.
Primària: Matí de 9:00h a 13:30h - Tarda de 15:30h a 17:30h.
Secundària: Matí de 8:00h/9:00h a 13:30h/14:15h - Tarda de 15:30h a 17:30h.
Batxillerat: Matí de 8:00h/9:00h a 14:30h.

Horari Secretaria:

De 9:00h a 17:30h.

Info Adicional

L'escola La Ginesta és un centre privat-concertat acreditat per la Generalitat on s'imparteixen distribuïts en una sola línia els nivells d'Educació Infantil de segon cicle, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria (ESO) i Batxillerat. Acull doncs, l'infant des dels 3 anys fins als 18, quan accedeix a estudis superiors.

L'escola des dels seus inicis, fa més de 30 anys, ha mantingut sempre un gran esperit de renovació pedagògica, una sòlida estructura docent i un projecte de renovació constant que ens porta a educar mirant al futur.

Els nostres alumnes durant generacions han sigut educats per esdevenir persones íntegres, amb una sòlida formació intel·lectual, cultural i científica.

ESCOLA ACTIVA

Es basa en una metodologia activa i participativa.
Practica els mètodes naturals.
Té un projecte de formació integral de la persona.
Practica un projecte de socialització cooperatiu i crític.
Presta atenció individualitzada, que potencia en el nen el desenvolupament d'hàbits adequats de treball i la capacitat d'organitzar i avaluar el seu propi treball.

ESCOLA PLURALISTA

Defensa la llibertat i la igualtat.
No exclou ningú en funció de les seves afiliacions o creences.
Defensa les formes democràtiques.
És laica.
Es regeix pel principi de la coeducació.

LLENGÜES

La llengua d'aprenentatge i vehicular del centre és la llengua catalana.
També es concreta la planificació de l'aprenentatge de la llengua castellana, a fi de garantir que els alumnes, quan acaben l'ensenyament primari, tinguin un domini oral i escrit correcte de totes dues llengües.
Es presta especial atenció a la llengua estrangera (ANGLÈS), incorporant tot tipus de recursos humans i materials necessaris pel seu desenvolupament.

ESCOLA CIENTÍFICA I CRÍTICA

Es basa en el coneixement de la psicologia i les necessitats del nen i en l'aportació de la pedagogia científica.
Utilitza el mètode científic i les seves formes.
Desperta en el nen l'esperit científic, l'aproximació racional als problemes, la inquietud investigadora.
Potencia la creativitat de l'alumne en tots els sentits: científic, tecnològic, artístic, social.

ESCOLA INSERIDA AL SEU MEDI

Transmet i potencia les realitats culturals, històriques, geogràfiques i lingüístiques, duent-les a terme a través de:
Viure i fer viure la cultura
Recuperar i viure les tradicions, el pensament, etc. de la comunitat.
Ser un focus de coneixement, investigació i vivència del medi en el qual es troba inserida l'escola.

ASPECTES EXPRESSIUS, CREATIUS I ARTÍSTICS

Entenem que l'escola ha de desenvolupar els aspectes expressius, creatius i artístics del nen, i li ha de donar les tècniques instrumentals necessàries.

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No puedo estar más de acuerdo con esta opinión. Mi hija comenzó en los últimos cursos de la ESO pero el seguimiento recibido por orientación y por sus tutores fue de 10. Siempre les estaré agradecido porque gracias a ellos ha mejorado muchísimo.

usuario Ángel
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Quiero recomendar mi colegio desde infantil a cuarto de ESO. Siempre estaré agradecido de la formación recibida y de la gran atención por parte de todos los profesores.

usuario Pablo
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Sin duda el peor centro educativo en el que he estado.

Un equipo directivo DELEZNABLE, el cual promovía y respalda el bullying en las aulas de SEGUNDO DE BACHILLERATO, permitiendo humillaciones, faltas de respeto e insultos, todas estas dentro del aula.

Mención honorífica a Pilar Del Pozo la promotora numero uno del amor, el respeto y la educación, por su puesto todo una farsa y una careta que tapa la realidad. En sus clases se dieron numeroso casos de acoso a mi persona, además en primera fila de clase, los cuales, obviamente presenció y vio y que decidió ignorar, días y días llorando en sus clases por la ansiedad que me producía ir a ese instituto y ella una vez mas haciendo la vista gorda e ignorándolo. Recalcar el hecho de que yo estuviera EN PRIMERA FILA, haciendo que lo ocurrido fuera mas que visto.

Como en este centro el problema no es solo cosa de uno, no dejemos atrás a la directora Belen Lucía (una pena en el corazón por haber sido una buena docente años atrás) , consintió lo que paso tras acudir en repetidas ocasiones tanto yo como mis padres a su ayuda. Llamadas diarias de mi padre el cual no podía soportar ver a su hija sufrir de esa manera, en las cuales decía lo que ocurría en las clases y las personas que me hacían BULLYING a las cuales se les siguió permitiendo que lo hicieran, se les siguió permitiendo que sabotearan las clases a los profesores, impidiendo así la realización y funcionamiento de estas y se les siguió permitiendo actitudes inhumanas e inaceptables en personas de 18 años en segundo de bachillerato, formación NO OBLIGATORIA, y en la que supuestamente deberían estar personas serias, con ganas de estudiar y por supuesto con 18 añitos con un mínimo de respeto a sus compañeros y sin bullying a los demás .

Evidentemente esto NO ha sido un caso aislado y no iba a permitir que tras habere hecho pasar los peores años de mi vida tanto a mi como a gente de mi círculo quedarme callada.
Espero que en vuestras conciencias quede todo lo que paso en esos años y que viváis intranquilos de saber que por años hundisteis a una niña en la miseria, que se levantaba cada día llorando por miedo de ir a clase y acudiendo a ayuda de psicólogos.

Como no todo fue malo, una gran docencia la de Sara Rubial, Ruben Redondo y Gustavo Escudero, grandes profesores y personas

usuario Inés
Colegio HUMANES-Madrid