IES La Mallola Esplugues de Llobregat Barcelona (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación La Mallola
4 Opiniones.
Buenas instalaciones, bien ubicado. Pero profesores nefastos, desagradables y algunos con falta de empatía con los alumnos y sin vocación ni ganas de aplicar la enseñanza, y el directivo con falta de higiene.
En nefastos nos encontramos a Esperanza Gracia la Cap d'estudis, quién expulsa días y hasta semanas, o llama muy fuerte la atención al mínimo fallo de un alumno.
Ningún profesorado se preocupa de un alumno ni por sus notas cosa que deberían hacer, apoyar a el alumnado lo mejor posible.
Alumnado, Niños agradables y simpáticos la mayoría.
La mayoría de profesores desganados, desagradables y sin ganas de hacer su trabajo, explicaciones nulas, poca comprensión a la hora de entender a sus alumnos y ayudarlos. Conductas desfavorables hacia los alumnos que están en el centro por elección propia, demasiada sobreprotección.
Muchas faltas de asistencia por parte del profesorado y poca libertad para los alumnos que ya están en edad de tomar sus decisiones. Trato al alumnado similar al de una educación secundaria Obligatoria.
Y finalmente ningún uso de la calefacción en invierno siendo este un Instituto grande y frío.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Colegio estupendo. Ambiente familiar donde los alumnos salen muy bien preparados para la vida adulta .
Todo muy good excepto la de Lengua ,está más amargada que yo un Lunes por la mañana,y siempre repite lo mismo 10000 veces por clase
Nuestra experiencia ha sido muy decepcionante. Matriculamos a nuestro hijo atraídos por la promesa de ser un centro experto en neurodivergencia y apoyo emocional, pero la realidad no se corresponde con el marketing. En solo tres semanas presenciamos una grave falta de coordinación interna (la dirección desconocía informes médicos actualizados entregados en orientación), incumplimiento de la disponibilidad del equipo de orientación prometida en puertas abiertas y una absoluta falta de protocolos para gestionar la desregulación emocional. Ante las primeras dificultades, demostraron no tener ni nociones básicas sobre neurodiversidad (no soy ni psicólogo ni docente, pero sí tengo un enorme interés en el tema por las características de mi hijo y me sorprende que profesionales titulados desconozcan hasta lo más elemental). Recomiendo a las familias pedir protocolos por escrito antes de confiar en su oferta comercial.
