IES La Mallola Esplugues de Llobregat Barcelona (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación La Mallola
4 Opiniones.
Buenas instalaciones, bien ubicado. Pero profesores nefastos, desagradables y algunos con falta de empatía con los alumnos y sin vocación ni ganas de aplicar la enseñanza, y el directivo con falta de higiene.
En nefastos nos encontramos a Esperanza Gracia la Cap d'estudis, quién expulsa días y hasta semanas, o llama muy fuerte la atención al mínimo fallo de un alumno.
Ningún profesorado se preocupa de un alumno ni por sus notas cosa que deberían hacer, apoyar a el alumnado lo mejor posible.
Alumnado, Niños agradables y simpáticos la mayoría.
La mayoría de profesores desganados, desagradables y sin ganas de hacer su trabajo, explicaciones nulas, poca comprensión a la hora de entender a sus alumnos y ayudarlos. Conductas desfavorables hacia los alumnos que están en el centro por elección propia, demasiada sobreprotección.
Muchas faltas de asistencia por parte del profesorado y poca libertad para los alumnos que ya están en edad de tomar sus decisiones. Trato al alumnado similar al de una educación secundaria Obligatoria.
Y finalmente ningún uso de la calefacción en invierno siendo este un Instituto grande y frío.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
El centro abraza la multiculturalidad y favorece el desarrollo integral del alumnado mediante técnicas de enseñanza dinámicas.
Mi experiencia en este centro fue muy positiva. Realicé allí mis prácticas y pude conocer de cerca su funcionamiento. Destacaría especialmente la profesionalidad y cercanía del equipo docente, así como la calidad de sus instalaciones y recursos. Me pareció un centro muy bien organizado y con un buen ambiente educativo.
Aunque todavía no he desarrollado mi trayectoria profesional como docente titular, sí cuento con diferentes experiencias vinculadas directamente a la enseñanza, el deporte y el trabajo con grupos. Realicé mis prácticas del Máster de Formación del Profesorado en MEDAC. Además, he trabajado durante años como entrenadora, desarrollando competencias muy relacionadas con la enseñanza: planificación, comunicación, motivación, gestión de grupos y acompañamiento individual.
También trabajé durante un curso en las actividades extraescolares del Colegio Juan XXIII, experiencia que me permitió acercarme al entorno escolar y trabajar directamente con alumnado.
Valoro especialmente los centros que cuidan tanto la formación del alumnado como la de sus profesionales, fomentan el deporte y los hábitos saludables y cuentan con un equipo docente comprometido. Son precisamente las características que buscaría en un colegio para trabajar y, llegado el momento, también para mis propios hijos.
