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Notas

Exámenes, Resultados Académicos La Caixa

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... La Caixa

Información Adicional

Horario

Horari lectiu: 9 a 12:30 i de 15 a 16:30
Horari de consergeria: 8 a 14h i de 15 a 16:30
Horari de l'acollida matinal: 8 a 9h

Info Adicional

L'escola La Caixa va ser creada l'any 1954, per la institució Caixa de Pensions, amb motiu del 50è aniversari de la seva fundació. Va ser inaugurada el dia 5 de maig de 1955. Des de l'any 1985 és un centre públic. L'Escola La Caixa és una escola Pública Catalana que dóna resposta a les demandes d'ensenyament que ens planteja la nostra societat actual.
 
CARACTERÍSTIQUES DE L'ESCOLA

- Doble línia a tots els nivells.
- Iniciació a la lectura al parvulari.
- El català és la llengua vehicular i d'aprenentatge.
- El castellà s'estudia a partir del primer nivell de Cicle Inicial.
- La llengua estrangera és l'Anglès des del primer nivell de Cicle Inicial.
- Atenció individualitzada als alumnes en petits grups flexibles.
- Aula de reforç i assessorament psicològic de l'EAP.
- Psicomotricitat a parvulari i Educació Física a tots el nivells.
- Educació musical a tots els alumnes.
- Pla Estratègic d'Informàtica. Tots els alumnes reben una sessió setmanal a l'aula d'informàtica des de P3 fins a 6è.
- L'Escola es troba en el 1r any del Pla d'Innovació Biblioteca puntedu. La proposta és actualitzar la biblioteca i convertir-la en un petit centre de recursos multimèdia.

TENIM UN ITINERARI DE CONTINUÏTAT DELS NOSTRES ALUMNES AMB ELS IES

- IES INFANTA ISABEL D'ARAGÓ
- IES JOAN D'ÀUSTRIA 

OBJECTIUS GENERALS DEL PROJECTE EDUCATIU

- Acostumar els alumnes a ser responsables i a respectar el treball propi i el dels altres.
- Fomentar la creativitat personal a través de les diferents matèries.
- Conèixer, estimar i respectar totes les llengües i cultures.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación La Caixa

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
EVA
Fri Feb 03 09:46:56 UTC 2023

muy buen colegio. No sé como sería hace años pero ha cambiado la dirección y estamos encantados. Buenas instalaciones, buenos profesores, buen ambiente y muy familiar.

NATALIA
Sun May 24 12:15:10 UTC 2020

Encantada con el colegio. Mis hijos van alli. Como en todos hay cosas que no son perfectas pero mis hijos y nosotros estamos encantados.

Marga
Wed Mar 29 19:19:22 UTC 2017

La enseñanza en ese colegio es una vergüenza , jamás se preocupan del bienestar del alumno sino de seguir sus protocolos y se el alumno se adapta a la clase bien y sino también. .deja mucho que desear. .No se lo recomiendo a nadie este colegio

Carlos
Sat Jun 20 12:47:47 UTC 2015

Muy mal ambiente entre el profesorado, la dirección y el resto de personal que en mi opinión se transmite al alumnado. Estamos buscando cambio.

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Profesorado:
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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola La Caixa. Sant Martí. Barcelona

Valoración
3 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. Andrade, 182. 08020.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia