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Escuela de Educación Infantil Concertado L'Ocell de Paper en Barcelona

Escuela de Educación Infantil L'Ocell de Paper. Sarrià-Sant Gervasi. Barcelona (Centro Privado - Concertado)

c. Pàdua, 38-42. 08023. Barcelona (Barcelona)
Código: 8051677 Calendario Escolar
Teléfono
Titular
Guarderia Jardín de Infancia L'Ocell de Paper

Notas

Exámenes, Resultados Académicos L'Ocell de Paper

Notas Acceso Universidad

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... L'Ocell de Paper

Información Adicional

Horario

Horario

Info Adicional

L'OCELL DE PAPER

Els nostres orígens es remunten a l’any 1979 i des de llavors hem compartit amb les famílies la tasca d’educació dels seus fills/es.

Us oferim un ampli espai, horaris, serveis i activitats adreçades a nens/es del primer cicle d’educació infantil 0-3 anys.

L’educació infantil al nostre centre té com a finalitat proporcionar als infants més petits aquelles situacions educatives que els permetin el progressiu descobriment i creixement personal i la formació d’una imatge positiva d’ells mateixos, la possibilitat de relacionar-se amb els altres (infants i adults) per mitjà dels diferents llenguatges d’expressió i comunicació; l’observació i descoberta del seu entorn més proper i l’adquisició de valors, hàbits i pautes de conducta que afavoreixin la seva autonomia personal i la seva integració a la societat. 

PROJECTE EDUCATIU

La programació és un recurs que dóna coherència i objectivitat, com un esquema flexible d’actuació en la pràctica.

És un moment privilegiat de comunicació entre teoria i acció. Un instrument per conèixer allò que es fa al centre i a les aules.

La nostra metodologia de treball es basa en les experiències, les activitats i el joc, en un ambient d’afecte i de confiança.
Les àrees del currículum d’educació infantil es treballen de forma global i equilibrada.
Partim sempre dels coneixements previs dels infants i dels seus interessos per tal de crear un aprenentatge significatiu.
Atenció a la diversitat.
Donem especial importància a la relació escola - família.
El català és la llengua oficial de l’escola. Encara que es promou el multilingüisme utilitzant també el castellà i fent la introducció de dues llengües estrangeres: l’anglès i el francès a través del joc i la música.
Introducció de les TIC.
Estimulació musical
Fomentació de la intel·ligència emocional.
Fem sortides per conèixer la natura, al teatre, etc. Les sortides sempre estan relacionades amb la programació. Són de caràcter lúdic però sempre pedagògiques.
Nit Màgica, cada any la classe dels gran viu una nit plena d’il·lusió, d’emocions i d’activitats a la llar. La primera experiència amb els amics fora de casa i alhora ben a prop, la seva escola es transforma en un món màgic on fades, follets i nans ens endinsen en un món de fantasia.

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Últimas Opiniones Usuarios

He realizado prácticas docentes en los siguientes centros educativos:

- **CEIP Luis Bello (2020-2021):** prácticas de Educación Infantil.
- **CEIP Chozas de la Sierra (2021-2022):** prácticas de Educación Infantil.
- **Colegio San Agustín (2022-2023):** prácticas de Educación Infantil.
- **Colegio Vicente Aleixandre (2023-2024):** prácticas de Educación Primaria.
- **Colegio Virgen del Rosario (2024):** prácticas de Educación Primaria.

Mi experiencia en estos centros me ha permitido conocer diferentes formas de trabajar en el aula y valorar la importancia del acompañamiento al alumnado, la coordinación con los equipos docentes y la atención a las necesidades individuales de cada niño.

A la hora de valorar un colegio, considero fundamentales el ambiente de trabajo, el trato al alumnado, la implicación del profesorado y el apoyo que recibe el equipo docente por parte del centro. También me parece importante que se fomente la formación continua de los profesionales para mejorar la práctica educativa.

En cuanto a si llevaría allí a mis hijos, dependería de mi valoración global de cada centro, teniendo en cuenta su proyecto educativo, el trato a los niños, la atención a la diversidad y el ambiente escolar. Respecto a la formación del profesorado, considero que es un aspecto esencial y que los centros deberían facilitar oportunidades para seguir aprendiendo y mejorando profesionalmente.

usuario raquelgonzalez303
Colegio SAN AGUSTIN-Madrid

Decepcionante . No saben tratar a los alumnos , Estos dos últimos años es vergonzoso la dirección y el equipo directivo de primaria y de secundaria que tienen.
Es una pena de lo que era y lo que es ahora mismo.

usuario María Gomez Herrero
Colegio FUNDACION SANTAMARCA-Madrid

Trabajar allí ha sido un regalo. El ambiente, la dedicación del profesorado y equipo técnico, el interés por escuchar al alumno y los valores que se transmiten desde que entras en el aula, los posiciona en un lugar extraordinario. 100% recomendable.

usuario carlotamulaprofe
Colegio Calasancio Hispalense-Sevilla