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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... FEP Petit Santa Maria

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Horario

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Info Adicional

La Pau de la FEP / El Petit Santa Maria

Actualment avarca 116 nens/es d'edats compreses entre els quatre mesos i i els 6 anys.

L'escola té una superfície de 189,22 m2. Correspon a dues formes trapezoïdals de 4,50 m d'amplària per 28,45 m a la part exterior (pati) i de 3,10 d'amplària per 25,60 m a la part interior. A la exterior (xamfrà) hi ha 20,95 m resultant-hi una superfície total construïda de 307,48 m2.

La superfície restant,  479,34 m2, s'utilitza exclusivament com a pati d'esbarjo dels nens/es amb sorral i jocs de material de difícil trencament i atòxics.

El centre està situat al carrer Concili de Trento, 297-299. Està ubicat a la vora d'altres serveis del barri: centre d'assistència primària (C.A.P.), centre de recursos humans, centre cívic amb biblioteca i on es fan diferents activitats extraescolars, parcs, zones de joc i esbarjo i la parròquia.

És un edifici de planta baixa, destinat exclusivament a Centre Educatiu, complint les condicions higiènic-sanitàries corresponents a les Ordres de l´11 de maig de 1983 i l´1 de juny de 1983,  que regulen les condicions higiènic-  sanitàries i de seguretat de compliment obligatori per a centres amb infants menors de 6 anys, així com les posteriors demandes.

L'accés dels nens/es al centre és directe des del carrer Concili de Trento mitjançant una rampa amb una pendent del 8% que permet l'accés als minusvàlids.

TRETS D'IDENTITAT

La nostra escola promou l’educació integral dels alumnes d’acord amb una concepció cristiana de l’home, de la vida i del món, i els prepara per participar activament en la transformació i la millora de la societat.

La identitat de la nostra escola parroquial es desenvolupa amb la proposta educativa següent:

Som una escola...

... que proposa la formació integral de la persona tenint com a guia els valors de l’Humanisme Cristià.
... que oferim, a partir del compromís de tota la comunitat educativa, una formació sòlida intel·lectualment.
... acollidora i oberta que, atenent la diversitat de l’alumnat, potencia el seu creixement i la seva autonomia personal.
... arrelada i compromesa amb el seu entorn i amb el nostre país, fomentant la cultura i la cohesió social.

Aquest model d’educació exigeix que l’escola sigui una autèntica comunitat educativa en què els diversos estaments (la institució titular de l’escola, els alumnes, els docents, el personal d’administració i serveis, i les famílies) actuïn coresponsablement.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escuela de Educación Infantil FEP Petit Santa Maria. Sant Martí. Barcelona

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Último año
📍
Barcelona
c. Concili de Trento, 293-297. 08020.

Enseñanzas

Educación Infantil (Primer Ciclo )
Presencial
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Educación Infantil (Segundo Ciclo )
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Últimas Opiniones Usuarios

Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo

usuario Teresa
Colegio MIRABAL-Madrid

Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.

Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.

El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.

Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.

En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.

Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.

La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.

Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.

usuario Horrible colegio Mirabal
Colegio MIRABAL-Madrid