IES Vall d'Hebron

TRETS D’IDENTITAT:

Volem crear una comunitat educativa formada pel professorat i altres treballadors del centre, l’alumnat, les famílies, i els agents socials, que centri la seva tasca en l’àmbit local sense oblidar la globalització i necessitats internacionals del nostre temps; que pari especial atenció a les llengües pròpies i estrangeres alhora que fomenti la convivència, la sostenibilitat, el respecte i el treball en equip.  Tot plegat per col·laborar a desenvolupar el creixement personal i col·lectiu en un entorn de vida saludable i de respecte al medi ambient.

En definitiva a l’Institut Vall d’Hebron volem avançar i evolucionar amb les persones que en formem part i aportar ciutadansautònoms, solidaris, compromesos, lliures i crítics i professionals competents.

PILARS PEDAGÒGICS / BASES DEL MODEL EDUCATIU:

Centre públic, català, laic, democràtic i integrador on fomentem els següents valors:

Entusiasme: il·lusionar-se, no defallir, perseverar; creure’s allò que es fa i poder il·lusionar els altres.

Autonomia: assumir la responsabilitat de la pròpia feina i les seves obligacions.

Esperit crític : pensar per si mateixos.

Respecte: Fomentar el respecte tant a les persones com al medi ambient en un ambient de bona convivència.

Cooperació: Posar-se d’acord, treballar plegats amb un o uns altres per obtenir un bé comú.

Projecció: Prendre consciència que formem part d’una societat. No estem aïllats hem de conèixer i conviure amb altres realitats diferents de la nostra.

Professionalització: Ser bons coneixedors de les tècniques pròpies de la professió triada i estar al dia de les actualitzacions.

OBJECTIUS EDUCATIUS PRIORITARIS:

Fomentar els valors bàsics del respecte i tolerància en la convivència i afavorir els valors de la solidaritat i la cooperació.

Propiciar els aspectes que afavoreixin la igualtat d’oportunitats i la no discriminació per raó de sexe, raça, religió, social o de qualsevol altre tipus.

Establir l’exigència de treball continu, sistemàtic i ben fet, per adquirir  responsabilitat sobre la pròpia feina.

Vetllar per la participació de l’alumnat en la vida de l’institut a través dels seus representants i de forma directa.

Potenciar la participació de les famílies de l’alumnat en la vida de l’institut a través dels seus representants en el Consell Escolar i directament en l’AMPA de l’institut.

Potenciar una gestió transparent de tots els àmbits d’organització i funcionament de l’institut

Potenciar aquelles activitats que incideixin en el respecte i defensa del medi ambient.

Potenciar l'aprenentatge de llengües estrangeres