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TRETS D’IDENTITAT:

Volem crear una comunitat educativa formada pel professorat i altres treballadors del centre, l’alumnat, les famílies, i els agents socials, que centri la seva tasca en l’àmbit local sense oblidar la globalització i necessitats internacionals del nostre temps; que pari especial atenció a les llengües pròpies i estrangeres alhora que fomenti la convivència, la sostenibilitat, el respecte i el treball en equip.  Tot plegat per col·laborar a desenvolupar el creixement personal i col·lectiu en un entorn de vida saludable i de respecte al medi ambient.

En definitiva a l’Institut Vall d’Hebron volem avançar i evolucionar amb les persones que en formem part i aportar ciutadansautònoms, solidaris, compromesos, lliures i crítics i professionals competents.

PILARS PEDAGÒGICS / BASES DEL MODEL EDUCATIU:

Centre públic, català, laic, democràtic i integrador on fomentem els següents valors:

Entusiasme: il·lusionar-se, no defallir, perseverar; creure’s allò que es fa i poder il·lusionar els altres.
Autonomia: assumir la responsabilitat de la pròpia feina i les seves obligacions.
Esperit crític : pensar per si mateixos.
Respecte: Fomentar el respecte tant a les persones com al medi ambient en un ambient de bona convivència.
Cooperació: Posar-se d’acord, treballar plegats amb un o uns altres per obtenir un bé comú.
Projecció: Prendre consciència que formem part d’una societat. No estem aïllats hem de conèixer i conviure amb altres realitats diferents de la nostra.
Professionalització: Ser bons coneixedors de les tècniques pròpies de la professió triada i estar al dia de les actualitzacions.

OBJECTIUS EDUCATIUS PRIORITARIS:

Fomentar els valors bàsics del respecte i tolerància en la convivència i afavorir els valors de la solidaritat i la cooperació.
Propiciar els aspectes que afavoreixin la igualtat d’oportunitats i la no discriminació per raó de sexe, raça, religió, social o de qualsevol altre tipus.
Establir l’exigència de treball continu, sistemàtic i ben fet, per adquirir  responsabilitat sobre la pròpia feina.
Vetllar per la participació de l’alumnat en la vida de l’institut a través dels seus representants i de forma directa.
Potenciar la participació de les famílies de l’alumnat en la vida de l’institut a través dels seus representants en el Consell Escolar i directament en l’AMPA de l’institut.
Potenciar una gestió transparent de tots els àmbits d’organització i funcionament de l’institut
Potenciar aquelles activitats que incideixin en el respecte i defensa del medi ambient.
Potenciar l'aprenentatge de llengües estrangeres

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Vall d'Hebron

1 Opinión.

wey
Thu Jul 18 07:55:04 UTC 2013

me gustaría saber el código de este año, por favor!

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Últimas Opiniones Usuarios

Ahora que ya no estoy en este colegio si es que se le puede llamar así puedo hablar de varios temas:

1-No hay aire acondicionado.

2-Me acosaron y me amenazaron entre 4 con un cuchillo de unos 14 cm y me pegaban e insultaban cada día y no me ofrecieron soluciones, la directora es una manipuladora extrema y me hizo disculparme con ellos después de cagarme en sus muertos luego de haberme dado una patada en la cara y ni le regañaran, mostraron mi cara y nombre en internet, me acosaban con multi cuentas haciéndome videos con mi cara y nombre sin camiseta.

3-No enseñan lo básico y algunos profesores no están en condiciones de enseñar, por lo que algunos malnacidos sacaban el móvil y se hacían videos engañando al profesor de que era la funda.

4-Cuando había una pelea en algún juego lo prohibían para siempre en vez de castigar.

5-Tiene biblioteca pero no dejaban entrar en el recreo.

6-No tiene cámaras y cerraban la clase en el patio porque un gamberro se dedicaba a destrozar cuadernos y libros (soy asmático y se me olvidaba el medicamento en la mochila).

7-Nunca leen la caja de sugerencias.

8-Mi hermano tiene TDAH y la directora psicopedagoga (alguien que coordina el psicólogo y el colegio creo que era) no hacía nada, por lo que va a repetir cuarto y no sabe multiplicar, le tenemos que enseñar mi madre y yo.

9-No enseñan francés hasta quinto que lo reglamentario es en cuarto

10-La seguridad tecnológica es una mierda, tuve que reparar yo el ordenador de mis profesores entre cuarto y sexto, y si quiero puedo hackear la pagina web (no lo hago por ética)

Bueno, mejor no sigo porque sino me quedo aquí hasta mañana, adiós.

usuario No hace falta nombre
Colegio Baltasar de Alcázar-Sevilla

Buen colegio con una gran atención a la diversidad y necesidades educativas del alumnado. Ambiente agradable y familiar.

usuario bea.santosn24
Colegio SAN VIATOR-Madrid

Sinceramente de las perores experiencias en mi vida, estuve desde infantil hasta termina la ESO, las instalaciones muy mejorables, humedades cosas mal pintadas, mal mantenimiento del patio, el profesorado como todo hay de todo pero vamos que el bullying está a la orden del día ,yo me defendía de varios niños a la vez en medio del patio y los profesores lo ignoraban cuando me rodeaban entre 7, tanto así que hizo mas el conserje agustin que los profes, este aviso a mi padre y empezaron las quejas, en la eso mas de lo mismo aunque esta vez los profesores unos degenerados, mas de 1 les miraba el trasero a las chicas o hasta se les ponía tiesa por eso, se quejaban de que no podían llevar tops las chicas, pero era porque distraían a los profesores no a los alumnos, el uniforme una aberracion, mala calidad y mega caro, si no lo llevabas te ponían una incidencia y a 3 era un parte o un castigo, yo ya pasaba de llevarlo , la gestión, y un profesor llamado julio hablaba a gritos se hacía el guay con los estudiantes y golpeaba las pizarras una vez rompió el cristal de la puerta, y yo le encaraba pq me hablaba como si fuera superior y me echaba de clase, claro que hay profesoras sobretodo mujeres que eran un amor, eran duras y nos exigian pero era con amor y lo hacían por nosotros y a dia de hoy se lo agradezco, cuando paso por ahí me encuentro con una profe y hablamos felices se ve feliz de que me haya ido bien, también es un amor nieves, la secretaria del colegio lleva mas años que el propio colegio tiene una dedicación única, el director un impresentable creído que se cree superior, las actividades religiosas son obligatorias y deberían dejar libertad por ejemplo lo de la ceniza al principio todos lo aceptaban pero yo me negué a que me pusieran la ceniza todos los años de la eso y claro eso me buscaba problemas pero estaba en mi derecho, no fui el mejor estudiante, llegaba tarde casi a diario y me pusieron partes por llegar tarde pero los profes me querían...bueno algunos jaja, sinceramente no es un colegio al que llevaría a mis hijos, una gestión pésima, tuve un profesor que me marcó y me enseñó a ser paciente, Jesús el anterior director era muy paciente y amable aunque tenía un toque estricto que me mantenía en mi sitio, siento que hay demasiadas reglas y obligaciones que no permiten respirar, también cuando prohibieron las pelotas fue abominable,el alumnado como tosos los jóvenes cada año es peor que el anterior y me incluyo, tuve varias peleas y problemas sobretodo en la eso, todos los profes me vigilaban como un problemático y tmb por mi pasado en primaria de bullying y casi denuncias hacía el colegio, siento que hay diamantes en este colegio de profesores pero son tapados por seres empecinados en enseñar de su forma desactualizada y evangélica

usuario kirito
Colegio GAMO DIANA-Madrid