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Mañanas: Martes, Miércoles, Jueves de 10:00 a 13:30 Tardes: de Lunes a Jueves de 15:30 a 21:30, Viernes de 15:30 a 20:30

Info Adicional

Centro de Estudios Musicales A Tempo

Nuestra filosofía se basa en una enseñanza musical de calidad y alto rigor técnico en la que tenga cabida cualquier persona con una inquietud de aprendizaje musical; desde clases de sensibilización a partir de 3 años, hasta clases para músicos amateurs o profesionales.

El Centro de Estudios Musicales A Tempo abre sus puertas en septiembre del 2003 en pleno corazón del barrio de Les Corts de Barcelona. En el 2010 A Tempo amplia sus instalaciones y adquiere otro centro en Sants, la antigua escuela Harmonia que abrió sus puertas en 1989.

Nuestra filosofía se basa en una enseñanza musical de calidad y alto rigor técnico en la que tenga cabida cualquier persona con una inquietud de aprendizaje musical; desde clases de sensibilización a partir de 3 años, hasta clases para músicos amateurs o profesionales.

Dentro de este marco, A Tempo establece los siguientes objetivos generales:

- Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para disfrutar plenamente de la música como público o/e intérprete.
- Desarrollar una enseñanza musical que no se centre exclusivamente en una experiencia individual, sino que genere la pertenencia a un grupo o colectividad a través de múltiples actividades.
- Desarrollar una enseñanza que estimule la creatividad del alumno.
- Garantizar al alumno una educación musical de alta calidad que le permita, si lo desea, optar a unos estudios y carrera profesional en el ámbito de la música.

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Es un buen colegio, pero el salario que tienen los profesores es digno de estudio. Se paga un dineral, profesores dedicados, y salario inferior al Mercadona...

usuario Luis
Colegio LICEO EUROPA-Zaragoza

Este colegio ha sido una parte fundamental de mi vida, ya que fue el lugar en el que estudié y en el que pasé toda mi etapa escolar. Al tratarse de un colegio pequeño, el trato entre profesores y alumnos era muy cercano, siempre me sentí acompañada, escuchada y valorada.

Guardo un recuerdo muy especial de todos estos años y, especialmente, de los profesores que me acompañaron durante mi formación. Considero que los docentes tienen un papel fundamental en la vida de sus alumnos, ya que no solo transmiten conocimientos, sino que también pueden convertirse en referentes que marcan su desarrollo personal y sus decisiones de futuro.

En mi caso, su manera de enseñar, acompañar y transmitir su pasión por la educación tuvo una gran influencia en mí y fue precisamente en este colegio donde nació mi vocación por ser docente. Por ello, no solo lo considero el colegio en el que crecí, sino también el lugar en el que comenzó mi camino hacia una profesión que hoy me apasiona.

usuario noeliamarban22
Colegio Virgen del Carmen-Granada

Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid