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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... La Mar Xica

Información Adicional

Horario

L'horari d’atenció als infants és de 8:00 a 17:00 hores, de dilluns a divendres, a excepció dels mesos de setembre i juliol, que és de 8:00 a 15:00 hores.

Sens perjudici de l’horari establert d’entrada i sortida a l’escola bressol, les famílies poden establir el seu horari, d’acord amb la direcció, segons les seves necessitats i les dels infants.

Per als infants que no dinin a l’escola s’estableix un marge horari, no superior a tres hores, entre les sessions del matí i de la tarda. Aquesta franja horària s’estableix entre les 11:30 i les 12:00 hores per a la sortida, i les 14:30 i les 15:00 hores per a l’entrada.

Info Adicional

Escola Bressol Municipal La Mar Xica

L'escola bressol La Mar Xica està situada al barri de la Vila Olímpica i atén infants tant d'aquest barri com del Poblenou. Comparteix l'educació dels infants amb les famílies, i treballa per aconseguir que, des del moment que l'infant entra al matí fins que se'n va, es trobi segur, tranquil, confiat i valorat.

Es basa la programació en l'oferta de recursos a l'infant per explorar i experimentar; per crear i anar adquirint coneixements que tinguin sentit per a ell. Aquesta seguretat serà la base dels aprenentatges que anirà adquirint.

Se'ls ofereix el temps, l'espai i els materials per créixer com a persones, per aprendre a investigar, a resoldre problemes, a conèixer el que tenen al seu voltant. Es parteix del seu món i la creació d'una imatge positiva i segura d'ells mateixos per passar a les relacions amb el grup i l'entorn, a través del joc i les activitats adequades per a la seva edat.

L'escola obre diversos canals de participació amb l'AMPA, que col·labora en diferents àmbits de la vida escolar, i amb institucions i entitats com ara la Biblioteca Xavier Benguerel, amb qui comparteix el projecte d'apropament al món de la lectura. També treballa amb altres centres educatius del districte en projectes com ara el Camí Escolar, que promou el civisme i la seguretat viària, i la Xarxa 0-3 anys, de treball conjunt dels serveis dirigits a la petita infància.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola La Mar Xica. Sant Martí. Barcelona

Valoración
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★★★★★
Nota media PAU
--
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📍
Barcelona
c. Carmen Amaya, 2. 08005.

Enseñanzas

Educación Infantil (Primer Ciclo )
Presencial

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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual

usuario Marina
Colegio EL PLANET-Alicante

Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.

usuario Laura Rivas
Colegio TRABENCO-Madrid

Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.

usuario Pedrop
Colegio RASCANYA-ANTONIO CAÑUELO-Valencia