IES COMUNEROS DE CASTILLA
IES COMUNEROS DE CASTILLA Burgos (Centro Público)
IES COMUNEROS DE CASTILLA Burgos (Centro Público)
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Actividades Extraescolares: concursos, competiciones, premios, talleres pintura y escritura...
El Instituto de Educación Secundaria Comuneros de Castilla es un centro público, abierto y aconfesional, dependiente de la Junta de Castilla y León.
Su puesta en funcionamiento data de 1979, por lo que cuenta con una larga trayectoria y una probada experiencia en el campo de la educación. Ha necesitado de una ampliación posterior a su construcción inicial, que destaca por una arquitectura diferente al prototipo de centro estándar, muy utilizado en los años 70. En el año 2006 se han ampliado sus instalaciones con la construcción de un polideportivo.
Es un centro de Educación Secundaria que oferta enseñanza para los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria y para dos modalidades de Bachillerato: Ciencias y Tecnología, y Humanidades y Ciencias Sociales.
El I.E.S. participa en el proyecto bilingüe de inglés, cuya organización responde al convenio suscrito entre el British Council y el Ministerio de Educación, por lo que algunos grupos de Educación Secundaria Obligatoria reciben parte del Currículum en inglés (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua Inglesa. Esta última materia tiene un incremento de dos horas respecto al resto de los grupos del mismo nivel).
El I.E.S. participa en una sección bilingüe español-francés, de acuerdo con el modelo de la Junta de Castilla y León, por lo que algunos grupos de Educación Secundaria Obligatoria reciben parte del Currículum en francés (Ciencias Sociales, Educación Física y Francés. Esta última materia tiene un incremento de dos horas respecto al resto de los grupos del mismo nivel que no cursan un modelo bilingüe).
En el instituto se escolarizan de forma preferente alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidades motoras. Para dar respuesta educativa a estas necesidades, el centro cuenta con personal especializado y con instalaciones y equipamiento específico adecuado.
Como en todos los centros sostenidos con fondos públicos, en este Instituto se encuentran matriculados alumnos con necesidades de compensación educativa por encontrarse en una situación de desventaja social, con independencia de la causa de la misma. Para dar respuesta educativa a estas necesidades, el centro cuenta con profesorado de Educación Compensatoria y de Servicios a la Comunidad.
El IES Comuneros de Castilla organiza el centro, orienta y planifica su trabajo buscando una formación integral, completa e individualizada , atendiendo a todos los ámbitos de la personalidad del alumno. Su objetivo es formar alumnos participativos en un clima democrático y tolerante, dentro de una sociedad plural y libre. Alumnos que valoren la convivencia y estimen otras culturas. Para ello se potencia la tolerancia, los valores democráticos, el respeto y la participación social.
Proyecto Bilingüe de Inglés en la ESO. Modelo del convenio suscrito por el MEC y el British Council.
Sección Bilingüe de Francés en la ESO. Modelo de la Comunidad de Castilla Y León.
Escolarización preferente para alumnos con discapacidad motora. Cuenta con Fisioterapia, ATEs y Transporte adaptado para estos alumnos.
Críticas, reseñas, reputación COMUNEROS DE CASTILLA
5 Opiniones.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
No quiero valorar instalaciones ni alumnado porque es algo que no es relevante. Cuando yo apunté a mis hijos a este colegio era porque esperaba darles cierta calidad académica sabiendo que era un tipo de educación clásica. Con mi hijo mayor todo fue bien porque es el "perfil"de este colegio...pero....la experiencia en este colegio con el pequeño....ha sido una pelicula de terror....mi hijo ha sacado a la luz todas las enormes carencias de este centro...y ojo!! ni siquiera estamos hablando de un niño con necesidades especiales...(que eso...ni conteis con tener la atención que merece vuestro hijo!!) estoy hablando de un niño intenso, poco normativo....desde el principio te culpan como familia, cuando ven que estás y haces todo y más...empiezan a culpar a tu hijo...que debe tener un diagnóstico...te hacen ir a todos los especialistas habidos y por haber, evaluaciones, todo por privado....y cuando todos ellos resuelven que el niño no tiene ningún diagnóstico y se evidencia que en su ambiente familiar y deportivo no existen este tipo de conductas de las que se quejan...en ningún momento se plantean que el centro deberia modificar o plantearse alguna cuestión o alguna autocritica, no te orientan, no les interesa....el supuesto equipo psicopedagogico que tienen es nefasto, no está cualificado y no mira por el bienestar de tu hijo, mira por defender la filosofia del centro, que es, que a pesar que hoy dia hay niños con necesidades varias...no están dispuestos a cambiar su dinámica educativa, la que ahora no sirve como hace años atrás...por ende...el nivel educativo que tuvo el mayor, ni de lejos lo tiene el pequeño (me refiero al curso en general)....van sobreviviendo porque tienen personal docente (no todo obvio) que es extraordinario sobretodo a nivel humano...pero muy abandonado por ese personal psicologico y psicopedagogico y una dirección incapaz de adaptarse y formarse para la realidad del alumnado actual.....en conclusión: si vuestro hijo es un niño "facil" y no tiene ninguna dificultad del tipo que sea...podeis plantearos este centro....si no es así....no os dejeis engañar....no os van ayudar ni a vosotros ni a vuestro hijo....todo lo contrario...vivireis un calvario....
Las instalaciones son puta mierda, los profes son retrasados pero me acen mucha gracia los chavales aunque hay mucho moro.
En resumen mal insti no se metan si no les caen bien los malos profes
Estuve de prácticas como orientador educativo para todas las etapas educativas y en inglés en el caso del English School