Colegio CIRCULO CATOLICO DE OBREROS
Colegio CIRCULO CATOLICO DE OBREROS Burgos (Centro Privado - Concertado)
Colegio CIRCULO CATOLICO DE OBREROS Burgos (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos CIRCULO CATOLICO DE OBREROS
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CIRCULO CATOLICO DE OBREROS
Actividades, Clases Extraescolares CIRCULO CATOLICO DE OBREROS
Comedor
Horario Ampliado
MISIÓN
El Colegio Círculo es un centro educativo de iniciativa social que pertenece a la Asociación de Fieles de la Iglesia Católica denominada "Círculo Católico de Obreros de Burgos". El carácter cristiano, social y humano del Centro emana de la naturaleza de la Entidad Fundadora.
Los principios de la Iglesia Católica y sus consecuencias sociales y humanas caracterizan su estructura y enseñanza.
VISIÓN
La Calidad y el mejor servicio deben ser las señas de identidad que perciben en nuestro Centro los alumnos, sus familias, las empresas y las instituciones que se relacionan con él. Lo lograrán si nosotros conseguimos:
- Una formación impregnada de orientación cristiana.
- Un compromiso firme con las familias en la co-educación de sus hijos.
- Un alto nivel en los resultados académicos.
- Una organización estructural flexible y eficaz.
- Un Proyecto Educativo vivo y en continua actualización.
- Una aplicación ordinaria de las tecnologías de la Informática y la comunicación.
- Una financiación transparente y eficazmente gestionada.
- La formación permanente del personal.
- La búsqueda de la Excelencia y una continua evaluación de la Calidad con los parámetros de la EFQM.
VALORES
El Colegio pretende dotar a sus Alumnos de una visión adecuada de su vida personal, social y trascendente para conseguir individuos sensibles a su crecimiento humano y a los problemas culturales y sociales. Ello hará que se formen como personas válidas para sí y para los demás.
La familia tiene un papel fundamental en todo el proceso escolar como responsable principal de la educación de sus hijos.
Ninguno de estos Objetivos podrá lograrse sin una atmósfera de tranquilidad y superación que facilite el trabajo en equipo de los profesores.
El centro se sustenta y quiere formar al alumno en:
1.- Valores personales:
Aceptación de la propia personalidad con sus cualidades y sus defectos.
Sentido de responsabilidad y perfección en el trabajo.
Disponibilidad y cooperación con los demás con un talante dialogante y compresivo.
2.- Valores sociales:
Solidaridad y afán de justicia como fruto de la vivencia cristiana y del respeto a la dignidad de la persona.
Racional aceptación de la legítima autoridad.
3.- Valores trascendentes:
Conocimiento, acogida y consiguiente compromiso con la persona de Cristo, sus enseñanzas y ejemplos.
Comportamiento ético y moral conforme a la vida cristiana.
Críticas, reseñas, reputación CIRCULO CATOLICO DE OBREROS
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter10 Opiniones.
Es un colegio malísimo donde no se atienden las necesidades específicas d e los alumnos.
Si todo va bien, no hay problemas igual que en todos los sitios pero el director pedagógico , entre otros, es el menos pedagógico de todos que debiera estar sembrando patatas y lo haría mejor.
Estoy muy disgustada con este centro, con algunos profesores y, sobre todo, con Pablo de Zabaleta que se hace llamar el director.
Animo a buscar otro Centro antes de llevar allí a sus hijos.
Como antigua alumna,... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nuestra experiencia en el colegio Nuevo Velázquez ha sido muy buena. Veníamos de otro colegio donde ni se atendía la neurodivergencia ni se daba atención personalizada, y al llevar a nuestra hija a este colegio los resultados esperados empezaron a llegar.
Destacaría la atención personalizada, el reducido número de alumnos por aula, lo que permite un seguimiento muy detallado por parte del profesorado y el interés por el bienestar tanto físico como social del alumno.
Recomendaría el colegio Nuevo Velázquez a aquellas familias que ven con desesperación que sus hijos no progresan en otros colegios no por falta de capacidades, sino por falta de seguimiento del colegio o por no entender (o no saber manejar) otras realidades.
En Nuevo Velázquez nuestra hija ha recuperado la autoestima y ahora sabe que con trabajo, puede conseguir mucho más de lo que ella pensaba.
Pésima docencia y organización. Profesores "de paso" y sin experiencia que son un auténtico desastre.
Esto de poner 3 exámenes en un día a niños de 8 años no me entra en la cabeza
Elegimos este colegio por los valores católicos y familiares que promueve, y llegamos con mucha ilusión cuando nuestro hijo ingresó a 1 de Bachillerato. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo lejos de las expectativas y finalmente tuvimos que cambiarlo de centro.
Uno de los principales motivos fue la experiencia con el profesor de Física. Como padres, tuvimos serias dudas sobre la forma en que se realizaron algunas evaluaciones y presentamos una reclamación formal, incluso mediante una carta dirigida al director del colegio. Nunca recibimos una respuesta ni un seguimiento a nuestras inquietudes, algo que nos decepcionó profundamente. Por otro lado, durante nuestra estancia percibimos un trato preferente hacia algunos alumnos vinculados a grupos religiosos como Familia de Betania y Los Frasati, con ciertas calificaciones y asesroias. Aunque el colegio afirma respetar todas las sensibilidades religiosas y nosotros mismos somos una familia católica, nuestra percepción fue que existía un trato desigual que no se correspondía con los principios de igualdad y objetividad que esperábamos encontrar, confiábamos plenamente en este proyecto educativo. Sin embargo, por el bienestar y la tranquilidad de nuestro hijo, decidimos matricularlo en otro colegio.
Ojalá la dirección lea este comentario, revise la comunicación que enviamos en su momento y aproveche esta experiencia para reflexionar y escuchar a los padres y evaluar los procesos de evaluación de algunos de sus profesores.