Teachings & Educational Levels
Education stages, vocational courses, and qualifications offered at LA SERNA
| Grade | Family | Teaching | Modality |
|---|---|---|---|
| Bachillerato de Ciencias | Presencial | ||
| Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales | Presencial | ||
| Educación Secundaria Obligatoria | Presencial |
Academic Marks & Results
Exams, Tests and University Access Results (PAU / EvAU / EBAU) for LA SERNA
Ranking LA SERNA PAU, EvAU, EBAU Grade
Open Days & Guided Visits
Open Days, information sessions and guided tours at LA SERNA
Additional Information
Timetable
8:20 a 15:25
Students
1095
Vacancies
1º de ESO: 154
Registration
19 de abril a 5 de mayo de 2017
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Additional Info
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Newsletter & Reviews6 Opinions.
Staff
Student Body
Lucia
Tue Jun 24 09:19:20 UTC 2025La profesora de química María Del Puy es muy racista con la mayoría de los alumnos.Hay profesores que dejan mucho que desear con su educación, algunos no dan ni apuntes, y como faltes un día, suspendes el examen por falta de apuntes.No otorgar apuntes me parece una tontería, las profesoras de matemáticas de 2 Bachillerato, Noelia y Raquel son un 10, y Alba de biología 2 Bachillerato del año pasado es un amor, la única profesora de lengua de 2 que se puede salvar es Irene, y en cuanto inglés, ambas son un amor
Docente del Centro Teacher at this School
Thu Apr 18 09:58:17 UTC 2024En este instituto cu... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Dave
Thu Mar 24 09:00:46 UTC 2022ES EL PEOR CENTRO EDUCATIVO QUE EXISTE si tu hij@ no es "CONVENCIONAL", desde luego si tu hij@ tiene TDAH por ejemplo, NO SE TE OCURRA LLEVARL@ A ESTE CENTRO, en general todos los centros educativos del sistema público son normativos y no atienden como se merecen a los niños que tienen ciertas necesidades diferentes y educativas, el sistema educativo público no es adaptativo ni flexible, Y CON LOS TDAH ni te cuento, no entro porque es un tema a parte interminable, pero los maestros tampoco hacen nada por cambiar nada, hacer de la educación algo mejor cada día, hay contadísimos centros educativos que pueden adaptarse a estos niñ@s, pero muy muy muy pocos y estan desbordados claro de demanda. Con lo cual, nos queda únicamente acudir a centros privados o concertados, que den otras metodologías de enseñanza, participativa, colaborativa, coaprendizaje, etc., flexibles, innovadoras, transversales, adaptativas, cercanas... ESTE CENTRO ES TODO LO CONTRARIO, NORMATIVO, INFLEXIBLE, CERO COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA SI NECESITAS ALGO FUERA DE LO ESTRICTAMENTE CONVENCIONAL Y NORMATIVO, NO VAN A HACER NADA MÁS ALLÁ DE LO ESTRICTAMENTE REGULADO POR LEY, AUNQUE TU HIJ@ TENGA PROBLEMAS SERIOS ACADÉMICOS Y/O RELACIONALES. Solo se van a cubrir las espaldas haciendo lo mínimo que se le exige por normativa ley. ¿DÓNDE HA QUEDADO LA VOCACIÓN EXIGIBLE Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO, LA HUMANIDAD, LA EMPATÍA CON LOS MÁS DESFAVORECIDOS Y DESPROTEGIDOS, LOS NIÑ@S? NO RECOMIENDO ESTE CENTRO BAJO NINGÚN CONCEPTO, BAJO MI EXPERIENCIA PERSONAL. NEFASTO, TRAUMÁTICO, SI TE HA PASADO IGUAL, CAMBIATE A LA QUE PUEDAS. Y DENUNCIA!!! PON LAS QUEJAS QUE PUEDAS Y CREAS OPORTUNAS EN EL MISMO CENTRO Y A TRAVÉS DE INTERNET, NO PERMITAMOS NI NORMALICEMOS UNA SITUACIÓN Y CONDICIONES INADMISIBLES, EDUCACIÓN PÚBLICA NO ES IGUAL A EDUCACIÓN SESGADA Y ANTIGUA, CONSERVADORA Y OBSOLETA, la educación especial es un derecho para todos los niños, los muy especiales y con necesitades más apremiantes y profundas, con mayor diversidad y problemas de adaptación, PERO TAMBIÉN, PARA TODOS AQUELLOS ALUMNOS CON TRASTORNOS QUE NO CLASIFICAN DENTRO DE ESA EDUCACIÓN ESPECIAL, considero que debería integrarse, todos son iguales aunque tengan diferentes capacidades, la diversidad es real, es la vida misma, somos diversos y nuestros hij@s deben aceptarlo, aprender que existe y sus tipos y características y adaptarse a ella también. POR UN MODELO DE EDUCACIÓN TRANSVERSAL, INTEGRADOR, CERCANO, FLEXIBLE, ACTUAL, INNOVADOR, VOCACIONAL. EL CENTRO EDUCATIVO IES LA SERNA, como he indicado y descrito, es posible, mucho, que no cumpla con tus necesidades.
Puntualizar que no son solo los profesores, en general, de este centro, como indico es el sistema educativo en general, y por tanto, lógicamente LA JUNTA DIRECTIVA ENTERA DEL CENTRO no merece la pena y es la que debe llevarse toda la responsabilidad de las críticas vertidas aquí, no cumple ni con lo mínimo que debemos exigirle al sistema de educación pública digno, válido para tod@s, transparente, cercano, HUMILDE que tod@s nos merecemos y al que tenemos derecho.
THE SCHOOL YEAR at Busco Colegio
| Jan - Mar | Apr | May | Jun | Jul - Aug | Sep | Oct - Dec |
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School Enrollment Period | Summer Camps | Selectivity | Cut-off Marks | Back to School | Private Tuition |
SALVADOR ALLENDE
Instalaciones EspecíficasNueve edificios independientes, entre zonas abiertas, que permiten organizar los recreos de los alumnos de modo diferenciado....
VICTORIA KENT
En el Proyecto Educativo del I.E.S. Victoria Kent se definen los siguientes objetivos didácticos:- Educamos en valores Democráticos.- Defendemos una e...
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El Ies Gaspar Melchor de Jovellanos es un centro público del sur de Madrid, que imparte Ciclos formativos en las familias de Administración y Finanzas...
JULIO CARO BAROJA
Instituto de Educación Secundaria con más de 25 años de experiencia
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Cristina Sanz
Certified primary and secondary teacher with over 6 years of experience in tutoring.
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Miguel Gálvez
Music Lessons: Piano, composition, musical language, music theory and initiation.
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Violeta Merino
English and general study support for primary and lower secondary students.
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Laura Cárdenes
Graduate in Primary Education offering personalized tutoring in all school subjects.
Trabajé en la Guardería Infantil Santo Ángel de la Guarda como Técnica Superior en Educación Infantil en 2024-2025. Durante ese tiempo apoyé al equipo en la planificación y el desarrollo de actividades educativas, elaboré y adapté materiales didácticos y realicé el seguimiento de la evolución de los niños y niñas, trabajando hábitos y rutinas a través del juego. Durante mi etapa allí se preocuparon mucho por mi formación.
Desde el año 2022 he estado trabajando como Auxiliar Técnico Educativo (ATE) en la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha apoyando al alumnado con necesidades educativas especiales en los hábitos básicos y las actividades de la vida diaria, acompañando en recreos, comedor, transporte y salidas y fomentando su autonomía, su inclusión y su bienestar.
Solía ser bueno en su época. Actualmente solo hay profesores sobre explotados que no les llega el salario a tiempo. Ambiente cerrado de niños lo cual crea una burbuja con mal estar general. No hacen absolutamente nada si hay casos serios en el colegio para no perder alumnos y por tanto dinero.
Es extremadamente común los casos de profesores que se van a mitad de curso y dejan a los alumnos con profes de otras asignaturas que no saben dar el temario. Al final los alumnos acaban con mucho retraso en la mayoría de asignaturas. La organización es completamente nefasta y estás en un constante estrés por el hecho de que absolutamente nada está organizado.