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Education stages, vocational courses, and qualifications offered at Pausa

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Open Days & Guided Visits

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Horari de secretaria: de 16.30h a 20.15 h. De Dilluns a Divendres

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TOTES LES PERSONES ESTAN CAPACITADES PER APRENDRE MÚSICA

L’educació musical és un puntal de la formació humana. Una societat amb més cultura musical és una societat més tolerant, més humana i amb més consciència col·lectiva.

L’escola Pausa vol encomanar l’amor que sent per la música. Trobem que aquesta és la millor manera perquè l’alumne/a gaudeixi de la música i s’expressi a través d’ella amb il·lusió.

L’escola de música Pausa vol esdevenir un centre de difusió i dinamització del barri, col·laborant amb l’àrea de cultura de l’ajuntament i amb les associacions de veïns, escoles de primària, instituts i entitats relacionades amb el fet musical de la zona d’influència de l’escola de música.

L’Escola de Música Pausa opta per un ensenyament musical viu, creatiu i gratificant.

Per aquest motiu que nosaltres volem ensenyar música a través de la música, sense artificis ni elements extra musicals. La naturalesa de la música és rica per si mateixa, i serà el nostre punt de referència.

També pretenem desenvolupar la capacitat creadora i artística de l’alumne mitjançant la improvisació.

Pensem que és important que la música sigui quelcom que enriqueixi a l’alumne, no només com a simple matèria d’ampliació dels seus coneixements, sinó com a mitjà que influeixi profundament sobre els seus sentits.

La tasca de l’escola de música Pausa va dirigida a tota la població, des dels infants de 3 anys fins a joves adults i “gent gran”.

Oferim programes d’ensenyament especialitzats a cada nivell i un ampli ventall de possibilitats que permetin accedir a la pràctica musical des de diferents circumstàncies i disponibilitats personals. Un ensenyament musical ampli on es pot treballar amb qualsevol tipus de música, des de l’antiga fins a l’actual (barroca, antiga, tradicional, jazz, ètnica, pop rock…).

La música és un mitjà educatiu, el seu ensenyament se centra en potenciar els valors intrínsecs de la música com a eina de desenvolupament personal: ajuda a conèixer les aptituds personals, potencia l’autoestima i afavoreix la complicitat i la comunicació a través de la pràctica musical en grup

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Experiencia muy negativa durante el curso 2025-2026 con el Grado Básico de Informática de Oficina. Era el primer año que el centro impartía este grado y, desde nuestra experiencia, no estaban preparados para impartirlo ni para gestionar las necesidades y dificultades de este tipo de alumnado. Ante los problemas, la respuesta fue recurrir continuamente a las expulsiones, sin buscar alternativas educativas ni tener suficientemente en cuenta las circunstancias particulares de los alumnos. Nos fuimos con la sensación de que, ante las dificultades, era mucho más fácil expulsar que buscar la manera de ayudar.

usuario Sonia
Colegio Can Vilumara-Barcelona

Un colegio pequeñito pero con familiar, donde los alumnos importan de verdad.
Como alumna, tengo grandes recuerdos del centro y de sus profesores

usuario carolina.dussand7
Colegio SAN ALBERTO MAGNO-Madrid

0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba