Centro Educación Especial C.Apoyo.I.Sordos Rosa Relaño, información y opiniones
Centro Educación Especial C.Apoyo.I.Sordos Rosa Relaño Almería (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos C.Apoyo.I.Sordos Rosa Relaño
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Actividades, Clases Extraescolares C.Apoyo.I.Sordos Rosa Relaño
Comedor
Transporte
Horario Ampliado
Actividades Extraescolares
Del 1 de Septiembre al 30 de Junio:
De Lunes a Viernes de 8:30 a 14:30h
Lunes de 16:00 a 20:00h
Somos un Centro Específico de Educación Especial cuyo modelo educativo se define como bilingüe e inclusivo. Bilingüe dado que la Lengua de Signos Española y la Lengua Española son utilizadas, enseñadas, aprendidas y valoradas por todos los sectores de la Comunidad Educativa. Inclusivo porque nuestro alumnado y el del CEIP Freinet comparten situaciones de enseñanza y aprendizaje.
Aunque administrativamente somos considerados un Centro Específico, nuestro funcionamiento corresponde al de un Centro de Recursos para la atención a la Discapacidad Auditiva de la provincia de Almería.
Toda la comunidad educativa está comprometida con la eliminación de las barreras de comunicación.
Críticas, reseñas, reputación C.Apoyo.I.Sordos Rosa Relaño
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
A mí me parece que va a peor y cada vez más rápido. Es verdad que fue un gran colegio, pero ahora mismo es un auténtico desastre.
Hola
Pésimo, esperábamos más de el colegio. La línea escolar deja que desear, me ha defraudado mucho. La comida cara, escasa y de baja calidad. Los profesores no se implican con los alumnos. Están acostumbrados a las mamas que les dan bola y son los mejores alumnos.
Habiendo otros colegios en Torrent, probar.
slds.
Me parece un colegio inclusivo que tiene en cuenta las necesidades individuales de cada estudiante, buscando la participación e integración del alumnado en el centro escolar y en la sociedad.