Colegio Stella Maris, información y opiniones
Colegio Stella Maris Almería (Centro Privado - Concertado)
Página Web
http://www.almeriastella.esFax
950256843950259827
Código
4000493Naturaleza
Centro Privado - ConcertadoTipo Centro
Centro Docente PrivadoTitular
Jesuitinas AlmeríaBilingüe
Inglés
Vídeo
Notas
Exámenes, Resultados Académicos Stella Maris
Información Adicional
Info Adicional
El Colegio Stella Maris de Jesús se integra el 1 de septiembre de 2018 en la Fundación Educativa Jesuitinas.
La Fundación Educativa Jesuitinas es una entidad sin ánimo de lucro que tiene por finalidad, tal y como recogen sus estatutos, la educación integral de la infancia y de la juventud, con una identidad religiosa católica y siguiendo el carisma de Santa Cándida María de Jesús, fundadora de las Hijas de Jesús.
Con unos planteamientos sencillos y claros: una educación centrada en la formación de la "entera persona", con sencillez y cercanía, entrega de los educadores, y apertura a las diferentes culturas y necesidades. Todo para ayudar a que los niños/as, adolescentes y jóvenes lleguen a ser agentes transformadores de la sociedad.
Actualmente, en España estamos presentes en 21 colegios. Abarcan todos los niveles educativos, lo que supone un número importante de profesores, unos 1.500, y personal de administración y servicios y acogen aproximadamente a unos 22.000 alumnos/as.
Ofrece a la sociedad un modelo de educación basado en un clima evangélico, con un estilo propio caracterizado por la entrega de los educadores, la apertura a todos, el especial interés por los más necesitados y la integración en el medio sociocultural como respuesta a las necesidades del entorno.
Promueve una educación que favorece que los alumnos lleguen a ser miembros útiles de la sociedad y la Iglesia, fomentando un clima educativo que se traduce en sencillez y cercanía, libertad y ambiente de alegría. Una pedagogía centrada en la persona, con adecuación a los alumnos/as concretos. Y lo realiza con un enfoque positivo de la educación, estimulando, motivando y apoyando la participación de todos.
Como Centro Educativo Integrado, posee una estructura que abarca todas las etapas (Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato).
Las necesidades de nuestro entorno social se concretan en una educación en valores y en el concepto de justicia; en un proceso disciplinar claro que eduque al alumno/a en su relación social; se nos pide un alumnado preparado para una sociedad del futuro basada en la información y la tecnología, hombres y mujeres con una alta preparación, con elevada "motivación de logro" y preparados solidariamente para los demás.
Las necesidades familiares que detectamos específicamente son una buena formación académica y humana para continuar estudios superiores, la socialización disciplinar del alumnado y un correcto seguimiento del mismo; se desea una relación familia-colegio fluida y una activa integración de toda la comunidad educativa, así como una buena formación humano-cristiana que incida en la justicia social y la defensa de la vida.
En la actualidad, El Colegio Stella Maris se caracteriza por ser un centro integrado que acoge actualmente a unos 1.300 alumnos y alumnas desde Infantil a Bachillerato, es decir, se trata de un centro grande, complejo por su estructura y con una tradición educativa y un prestigio en Almería de más 75 años. Estas particularidades exigen un gran esfuerzo de toda la Comunidad Educativa para poder impartir una enseñanza de calidad.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Stella Maris
17 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
lucia
Tue May 20 10:02:44 UTC 2025He estudiado en este colegio y deja mucho que desear. Los profesores no son para nada buenos, al contrario te hacen la vida imposible, excepto 2 o 3. Si no piensas como ellos te tratan mal. Todo es postureo en este colegio. Siempre preocupándose por los problemas de los niños de áfrica pero por los problemas que había en el colegio no se preocupaban
Y hay mucho enchufe, de alumnos y de profesores que no tienen ni idea de lo que hacen ni dicen, están ahí por estar
Tendrá patios muy grandes, pero está todo hecho una vergüenza
Juan
Thu Oct 27 21:58:49 UTC 2022Sin duda, el mejor colegio de Almería.
A pesar de ser un colegio enorme, el trato es muy familiar, los valores que se transmiten son su punto fuerte, sin dejar de lado la formación, cuyas notas en la PevAU están situadas de las más altas de la provincia.
Un acierto, sin duda
Fernando
Mon Feb 26 23:38:02 UTC 2018Mi esposa estudió en este Colegio. Mis tres hijos estudian en la actualidad. Tal vez la palabra estudiar se queda corta, mejor diría, mi esposa se formó y mis hijos se forman integralmente como personas en este Colegio. Es una comunidad educativa excelente, que te acoge y te hace sentir en familia. La dedicación del profesorado es muy alta y la preocupación por los estudiantes también. La educación que reciben mis hijos es congruente con el ideario del Colegio y de muy alta calidad, no solo en el aspecto académico, sino también en el humano y religioso. Ellos están felices con su Colegio y participan en numerosas actividades, académicas, solidarias, lúdicas y deportivas, en muchas de las cuales intervenimos la familia al completo. De la mano de la Congregación religiosa y del profesorado del centro, se realizan diversas campañas en favor de múltiples causas para las que normalmente se recogen fondos en forma de donativos o productos alimenticios (campaña contra el hambre, Domund, ayuda solidaria promovida por la Fundación Hijas de Jesús (FASFI) en sus distintos países de actuación...), actividades de voluntariado social, o actividades de concienciación sobre las diferentes realidades y sensibilidades de la sociedad actual. Las instalaciones son muy diversas y de muy alto nivel y en su mantenimiento y mejora colaboramos las familias que voluntariamente lo decidimos así, aportando una donación a la CONGREGACIÓN RELIGIOSA, para el sostén de todas sus actividades y centros educativos, puesto que la educación, en su etapa obligatoria, es concertada y, por tanto, gratuita. Es una comunidad grande y diversa en la que, como en todas, caben muchos puntos de vista. Pero el acceso a la información, al menos en mi experiencia, nunca se me ha negado cuando me he molestado en solicitarla.
Eloisa
Thu Nov 23 22:15:56 UTC 2017TENGO TODAVÍA A MI HIJA Y TUVE A MI HIJO.
ES UN MAGNÍFICO COLEGIO.
SÓLO UNA VEZ ME ENCONTRÉ CON UNA TUTORA ALGO ESPECIAL, PERO COMO EN CUALQUIER ÁMBITO, DONDE HAY MUCHAS PERSONAS ALGUNA MÁS DIFÍCIL HAY.
EN GENERAL SÓLO PUEDO CONTAR EXPERIENCIAS MUY MUY SATISFACTORIAS Y MUCHO APOYO EN UNA OCASIÓN EN QUE LO NECESITÉ.
POR ELLO A NIVEL HUMANO LE DOY SOBRESALIENTE. Y MI HIJA, Y MI HIJO AUNQUE NO ESTÉ YA, DICEN QUE ES COMO UNA FAMILIA.
Y ACADÉMICAMENTE NO HAY MÁS QUE VER LAS NOTAS DE SELECTIVIDAD, EN LAS QUE EVALÚAN LOS MISMOS PROFESORES PARA TODOS LOS INSTITUTOS DE LA PROVINCIA.
ESO SÍ, NO SE SABEN VENDER NADA, PORQUE LOS RESULTADOS SON MUCHO MEJORES QUE LO QUE SE CONOCE EN LA CALLE.
Lucia
Wed Nov 11 20:56:13 UTC 2015Conozco el colegio desde hace más de 30 años. Han sabido adaptarse a los cambios pero manteniendo la educación de sus alumnos. Lo que más aprecio es que transmiten valores a sus alumnos. Lo sé por experiencia porque tengo cuatro hijos y todos han estudiado alli. Yo estoy muy contenta con la educación que le han dado a mis hijos
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Hola a tothom,
Volia començar aclarint que soc un alumne que venia del Ramon Fuster i que vaig passar a l'escola Frederic Mistral per cursar el batxillerat. He vist molts comentaris negatius sobre aquest institut, pero ja se sap que del que es diu, nomes cal creures la meitat.
Personalment, em considero un estudiant amb una mitjana força normaleta: vaig accedir a la universitat amb una nota de tall de 9,5 i mai he estat un alumne excel·lent.
Pel que fa al Frederic Mistral, cal dir que es una escola molt, molt, molt exigent. I aixo, lluny de ser un defecte, es una virtut. Es cert que, com comenta molta gent, van descartant aquells alumnes que consideren que no poden seguir el ritme. Aixo pot semblar dur, pero cal ser honestos: a primer de batxillerat, molta gent entra amb la llei del minim esforç (jo mateix n'era un exemple).
Tot i aixo, els professors si que donen suport als alumnes, i els tutors son molt experimentats. A mes, fan un seguiment molt acurat amb les families perque estiguin al cas de com evoluciona el curs del seu fill o filla.
Crec que es important remarcar que molts dels exalumnes que han criticat l'escola en aquest blog ho han fet des del ressentiment, perque va ser la primera vegada que algu els va dir les coses clares.
El nivell de competitivitat i exigencia no nomes fa que la selectivitat sigui gairebe un passeig (jo mateix, amb una mitjana de 6,2 al batxillerat, vaig aconseguir una mitjana de 7,5/10 a la selectivitat), sino que tambe facilita molt l'adaptacio al primer curs de carrera. En el meu cas, aixo s'ha notat molt, i gracies a la preparacio rebuda, he superat net el primer curs d'enginyeria a la UPC.
Res mes a afegir. Espero que aquest testimoni us sigui util, i sobretot, no feu cas dels comentaris negatius de persones que, en el fons, no es van voler esforçar.
Durante mi etapa de Educación Primaria y Secundaria tuve la oportunidad de formarme en el Colegio Maristas Cervantes de Córdoba, una experiencia que marcó profundamente mi manera de entender la educación y mi vocación como docente.
Recuerdo el colegio como un entorno muy cercano y humano, donde se valoraba no solo el aprendizaje académico, sino también la formación en valores como la solidaridad, el respeto y el trabajo en equipo. Los profesores mostraban una gran implicación con el alumnado, y fomentaban un clima de confianza y apoyo que ayudaba a sacar lo mejor de cada uno. Además, se promovían actividades que desarrollaban la creatividad, la participación y el compromiso social, aspectos que hoy intento trasladar a mi propia práctica educativa.
A nivel personal, guardo un recuerdo muy positivo del colegio. Me ayudó a construir una base sólida tanto académica como emocional, y fue una etapa en la que me sentí acompañada y motivada para crecer como persona. Sin duda, formarme allí influyó de manera decisiva en mi decisión de dedicarme a la enseñanza.
Soy padre de alumno del centro.
Sabíamos que era malo, pero ha resultado ser peor de lo esperado.
Ni un solo proyecto europeo, no hay intercambios ni salidas a otros países.
No hay excursiones de fin de curso (salen los de bilingüe a ver una peli en inglés a Segovia).
Para el profesorado, en general (hay muy escasas excepciones), lo importante es que vayas pasando de curso y te vayas para que lleguen más, como el rebaño.
Chavales con 7 pendientes que después pasan de curso, chavales que no van a clase jamás, que no hacen los exámenes finales ni entregan trabajos, pero pasan de curso porque según Fernando, las competencias sí están aprobadas (tú me dirás cómo).
Te lo ponen muy bonito todo en la reunión de inicio de curso, pero si conoces la situación, sabes de sobra que nada de lo que dicen es verdad (así no les gusta que ciertos padres molestos abran la boca delante de todos)
No se responsabilizan si los chavales se van a última hora, pero si hay una pelea en el pueblo un fin de semana les abren un parte (¿Qué?), aún no siendo su responsabilidad fuera del horario lectivo.
Si eres buen estudiante y te importa sacar buena nota, no vengas aquí, jamás se reconocerá tu esfuerzo y en cambio verás cómo tu compañero que apenas viene y al que todo se la trae al pairo (por no usar otra expresión), pasa de curso tan feliz.
Luego que si un 100% de aprobados en la PAU... claro, para 3 que se presentan...
Una vergüenza no poder optar a una plaza en Segovia solo porque este es el centro de adscripción. Una verdadera tortura para quien tiene claro desde el principio que no quiere estudiar en este centro.
