Info Adicional
Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula
Planificar el proceso de enseñanza y el desarrollo de los aprendizajes en el aula con criterios claros en la organización y distribución del tiempo escolar que permita aumentar el porcentaje de alumnado en niveles medio y avanzado en competencia matemática al finalizar la educación primaria.
Planificar de forma equilibrada las actividades complementarias y extraescolares entre los tres trimestres vinculándolas al desarrollo del currículum de las diferentes áreas.
La concreción del currículum que hay que desarrollar, adaptado al contexto y la planificación efectiva de la práctica docente.
Planificar la práctica docente de acuerdo con las estrategias metodológicas acordadas y recogidas en el PEC.
Promover la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica docente, según un proyecto educativo asumido por el centro para la mejora de la competencia digital.
Reforzar hábitos de estudio y de responsabilidad en el alumnado para aumentar el porcentaje de alumnado con evaluación positiva.
Evaluación de los resultados escolares y adopción de medidas de mejora adaptadas a las necesidades de aprendizaje del alumnado.
Avanzar en la evaluación en competencias clave para evaluar, calificar y tomar decisiones con criterios de plena objetividad y aumentar los niveles competenciales del alumnado al finalizar Ed. Primaria.
Desarrollar el derecho de las familias a participar en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos para aumentar su grado de satisfacción con el rendimiento
educativo Promover la autoevaluación del centro y orientarla a favorecer el éxito escolar del alumnado.
Atención a la diversidad
Fomentar la inclusión del ANEAE en el centro con actuaciones concretas en la búsqueda de la mejora de los resultados escolares de este alumnado. Organizar la respuesta educativa con alumnado de atención a la diversidad con criterios claros fijados en el PEC.
