Colegio San José en Granada
Colegio San José Granada (Centro Privado - Concertado)
Colegio San José Granada (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos San José
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... San José
Aula Matinal
07:30 - 09:00
Horario Infantil y Primaria
09:00 - 14:00
Horario ESO
08:15 - 14:45
Comedor SUBVENCIONADO
Inf y Prim 14:00 - 14:45 / ESO de 14:45 a 15:30
Aula de siesta y Ludoteca
14:45 a 16:00
Actividades Extraescolares Subvencionadas
De 16:00 a 18:30
Nuestro centro es una escuela de inspiración cristiana cuyo lema es Fe, Amor y Trabajo. Contamos con un programa educativo de alta calidad, instalaciones modernas y un método basado en el aprendizaje cooperativo.
Nuestra misión es hacer de nuestro Colegio un lugar donde:
- Estimular el trabajo bien hecho en un clima de solidaridad y respeto.
- Renovar de forma continuada la metodología y el estilo educativo.
- Hacer del trabajo un medio de realización personal y un modo de ser fieles a Dios.
EDUCACIÓN INFANTIL
El trabajo en esta etapa se basa en las siguientes experiencias:
- El juego como recurso, que facilita la realización de las tareas escolares desde la creatividad y la felicidad.
- Un ambiente de cercanía y respeto que ayuda al niño a sentirse único y querido, con normas claras que le proporcionan seguridad.
- Fomento del interés, el esfuerzo y la autonomía ante los distintos aprendizajes.
Desarrollo de proyectos comunes que permiten a todos los alumnos adquirir conocimientos y habilidades desde su propia capacidad
EDUCACIÓN PRIMARIA
El trabajo en estos cursos se basa en la integración de los aprendizajes y en el desarrollo de las competencias desde los siguientes principios y recursos:
- El alumno se siente querido en un ambiente familiar, cercano y de respeto mutuo.
- El alumno es activo en su aprendizaje y se favorece su inquietud por la observación, la organización y la autonomía.
- Se fomenta el interés y el esfuerzo, así como el cumplimiento de normas que aportan seguridad.
- Profundizamos en los idiomas, inglés y francés a partir de tercer curso.
- Proyectos de innovación.
- Programa de mejora de la lectura
ESO
El objetivo de la ESO es múltiple:
- Que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura en todos sus aspectos, pero especialmente los relacionados con los ámbitos humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos.
- Que los alumnos desarrollen y consoliden los hábitos de estudio y trabajo.
- Prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
- Y, por supuesto, formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
Críticas, reseñas, reputación San José
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El Colegio Santa Cristina es una Cooperativa de Trabajo Asociado, creada con el único fin de la educación obligatoria. Se constituye en el año 1978 y ...
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Colegio Juan XXIII-CartujaDesde 1964 impartiendo valores, educación y formación. Forjamos el Futuro y creamos Escuela.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.