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  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Alminar

Información Adicional

Horario

8:15 - 14:45

Info Adicional

El IES Alminar es el único centro de ESO y Bachillerato del municipio de Bollullos de la Mitación, situado en la provincia de Sevilla, y en el curso 2020/21 cuenta con un total de 23 unidades (5 primeros, 6 segundos, 4 terceros, 4 cuartos, 2 grupos de 1º de Bachillerato y 2 grupos de 2º de Bachillerato, además del alumnado de segundo y tercero de estos grupos que se desdobla en PMAR).

Se trata de un centro en plena expansión, ya que en él convergen dos colegios del municipio y se encuentra en proceso de implantación del Bachillerato, por lo que la previsión es que continúe este crecimiento en los próximos años.

Bollullos de la Mitación es una localidad situada en el aljarafe sevillano con unos 12.000 habitantes, un municipio cuyos orígenes se remontan a la época romana y andalusí y donde tiene un importante peso la agricultura, especialmente el olivar y el trigo, que se complementa con otras actividades como el transporte y el comercio.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Alminar

1 Opinión.

Instalaciones
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Alumnado
Marta
Thu May 26 13:42:53 UTC 2022

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

IES Alminar Bollullos de la Mitacion Sevilla

Valoración
1.92 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Bollullos de la Mitacion
C/ Tequila, 1. 41110.

Enseñanzas

Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
E.S.O.

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Últimas Opiniones Usuarios

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona

Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás

usuario Teodoro
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid