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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Miguel Hernández "La Cigüeña"

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Miguel Hernández "La Cigüeña"

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Berta
Mon Dec 19 19:52:45 UTC 2016

Centro con muchos servicios, excepto comedor y aula matinal y es una pena. Respecto al nivel para mi opinión es un poco bajo, no se si es por el profesorado que le ha tocado a mi hijo o si es el colegio en si. Mi hijo ha estado en varios colegios debido a que nos hemos mudado en varias ocasiones y de los 3 colegios que ha estado este tiene un nivel un poco bajo.

Francisco
Sat Mar 07 19:08:22 UTC 2015

Centro público con muchísimos servicios, excepto Comedor, muy buen trato, excelente ambiente para los niños y muy buen nivel educativo. El profesorado se esfuerza por atender convenientemente a todos los niños, tengan el nivel que tengan y tengan las necesidades que tengan.

marina
Mon Feb 09 18:37:17 UTC 2015

es muy buen colegio,he tenido y tengo allí a mis 3 hij@s.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP Miguel Hernández "La Cigüeña" Brenes Sevilla

Valoración
4.78 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Brenes
de Córdoba, 26. 41310.

Enseñanzas

Educación Especial (Inespecífica)
Presencial
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.

usuario Laura Rivas
Colegio TRABENCO-Madrid

Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.

usuario Pedrop
Colegio RASCANYA-ANTONIO CAÑUELO-Valencia

Aquí todo penaliza, la letra, si hablas, si no hablas, si te mueves, si no te mueves, todo. Nada te de puntos todo te lo quita. El esfuerzo no se premia, si le caes bien a la profesora perfecto si no a suspender, nunca se equivocan son prepotentes a más no poder. Imagina que estás todos los días haciendo una oposición, a la mínima suspendido, parte y pa casa.

usuario Alexander
Colegio RASCANYA-ANTONIO CAÑUELO-Valencia