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El CEPR “Ortiz de Zúñiga” está enclavado en una parte de las antiguas instalaciones del Matadero Municipal de Sevilla y en la intersección de dos vías importantes de la ciudad de Sevilla: la Ronda del Tamarguillo y la Avenida Ramón y Cajal.
Es un edificio de estilo Neomudejar construido en 1916 sobre un diseño arquitectónico de D. José Sáez y López y construido sobre una parte de los terrenos del Cortijo “Maestrescuela”.
Entre los años 1980 y 1983 se restauró parte de este edificio para adaptarlo a Colegio, conservándose su estructura externa de ladrillo visto con paños de azulejos, armadura de madera y tejas planas, empezando a funcionar en dicho año como tal y siendo su primer director D. Juan Soria. Entre los años 2004 y 2006 el Centro ha sufrido otra gran remodelación, conservándose así mismo su estructura externa e interna pero siendo sustituidas casi la totalidad de las cubiertas y reparadas las otras.
Desde Septiembre de 1983 y hasta Junio de 1984 el colegio es conocido como “CP Matadero”. A partir de esa fecha se llamó CP “ Diego Ortiz de Zúñiga” en recuerdo a este historiador de la ciudad de Sevilla.
De lo que fue el Antiguo Matadero, actualmente el Colegio ocupa cinco naves: dos rectangulares divididas en dos plantas donde se ubican las aulas de Educación Primaria, la nave trasera del edificio donde se ubican las aulas y los talleres de Educación Especial, el Aula Matinal y el Aula de Música, la nave Central destinada a funciones administrativas y una nave posterior a ésta de la que el Centro utiliza tres partes: el gimnasio, el salón de usos múltiples y el Salón de Actos que es compartido con el Conservatorio “Francisco Guerrero”.
A la derecha del edificio se encuentra un pequeño edificio, con estructura de casa, donde están ubicadas las dependencias de la Asociación de Padres y Madres “Juan Soria” del Centro. 
Cerca del Centro existe una gran superficie comercial y un complejo deportivo y cultural. 
La comunicación con el Centro de la ciudad y con otras zonas de valor histórico y cultural de la ciudad se realiza a través el transporte público en las líneas 25, 26 32 y 2.

El Centro recepciona alumnado de barrios importantes de Sevilla: El Cerro del Águila, Ciudad-Jardín , El Juncal y la Barriada Híspalis. En estos momentos el centro tiene capacidad para atender a una población escolar de aproximadamente trescientos cincuenta alumnos/as pudiendo ofrecer todos los espacios de calidad que son necesarios para llevar a cabo una buena labor educativa.
Actualmente tiene escolarizados a 311 alumnos/as, de los cuales 48 son alumnos/as de necesidades educativas especiales y 28 poseen otras nacionalidades. En el curso 1986/87 el Centro se convirtió en Centro de Integración en base a un proyecto experimental, siendo el primer centro en Sevilla que asumía este reto y habiendo tenido el curso anterior un aula cerrada de Educación Especial. El presente curso el centro ha vuelto a poner en funcionamiento un Aula Especifica de Educación Especial (Autismo).
Nuestros alumnos/as pertenecen a familias con un nivel socio-económico medio, trabajando en la mayoría de los casos ambos progenitores por cuenta ajena y siendo su nivel cultural también medio.
Las familias en un 80% desean que sus hijos/as reciban formación religiosa y todos desean una formación académica de nivel.

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Ortiz de Zúñiga

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Tue Sep 02 10:05:18 UTC 2025

Este centro educativ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Romeo
Fri Sep 06 11:25:39 UTC 2019

En la página web de la consejería educación Andalucía. Para este curso 2019/20 el colegio empieza el 10 Septiembre

Andrea
Fri Sep 06 09:23:25 UTC 2019

Donde se puede ver cuando empiezan las clases

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Últimas Opiniones Usuarios

Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.

usuario Antiguo alumno
Colegio SAN JOSÉ-Valladolid

Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.

Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.

Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.

usuario julialbezasevilla
Colegio CAMARENA CANET-Valencia

Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.

usuario julialbezasevilla
Colegio Cultura-Barcelona