CEIP TOMÉ CANO
CEIP TOMÉ CANO Santa Cruz de Tenerife (Centro Público)
- Inicio
- CANARIAS
- Santa Cruz de Tenerife
- Santa Cruz de Tenerife
- CEIP TOMÉ CANO (BILINGÜE)
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación TOMÉ CANO
2 Opiniones.
uffff
Wed Sep 03 09:48:07 UTC 2014Mi hijo comienza este año y la verdad es que por el momento me ha decepcionado bastante ya que, la información por parte del colegio es pésima y les molesta muchísimo que los padres vayamos a aclarar nuestras dudas... Espero que me sentir hacia el colegio cambie ya que ahora estoy muy desilucionada.
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Colegio penoso. Primaria deja mucho que desear. Gracias por vuestra farsa. Vergonzoso.
Enseñanza musical penosa.
Me parece un centro comprometido con la enseñanza de sus alumnas, tanto a nivel académico como a nivel personal. Velan por una educación en valores, teniendo en cuenta de forma constante que están formando a las futuras profesionales, y proporcionandoles un apoyo continuo y personalizado.
Realicé mis prácticas en el centro y volvería a trabajar en el mismo, el equipo docente está bien articulado y comprometido con una labor conjunta, buscando una coherencia entre sus propuestas tanto departamentales como interdepartamentales.