CEIP TOMÁS DE IRIARTE
CEIP TOMÁS DE IRIARTE Puerto de la Cruz Santa Cruz de Tenerife (Centro Público)
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922-385550Fax
922-385550Código
38003914Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Colegio de Educación Infantil y PrimariaTitular
Gobierno de CanariasBilingüe
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos TOMÁS DE IRIARTE
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación TOMÁS DE IRIARTE
5 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Pedro Hernández
Mon Aug 09 11:31:44 UTC 2021Estoy alucionando. Las opiniones que se dan no son de fiar, ni son actuales y tienen mala fe.
Voy a escribir la única positiva y realista.
El profesorado en el centro se lleva de lujo y eso repercute positivamente en el buen ambiente para nuestros hijos e hijas.
Los habrá mejores y peores profesores o más al gusto del personal, pero eso ya es lo que te toque.
Este año hay cambio de dirección y entra gente joven. Las comparaciones las podremos hacer más tarde.
Las instalaciones son mejorables pero no depende del personal del colegio ni se puede hacer un colegio nuevo.
Como punto fuerte, la limpieza, sobre todo con el personal de limpieza COVID.
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Estoy actualmente hasta junio trabajando en Colegio SAFA Baena, la verdad que es un gran colegio, un gran compañerismo y ambiente de trabajo y con unos valores importantes. Traería a mis hijos a este colegio.
Habría que dar ejemplo con la tolerancia, que dicho sea de paso falta en ese colegio, y con el vocabulario al responder.
El colegio es bastante falto de srnsibilidad hacia los niños. Salvo algunos profesores, la dinámica del centro es la de una fábrica de notas altas para competir, y así tener más ingresos. Y se han dado casos de falta de sensibilidad con alumnos con necesidades de adaptación curricular.
Centro profundamente decepcionante en la gestión del acoso escolar. A mi sobrino, un alumno al que hicieron repetir primero de primaria ( cosa que según otros expertos en psicopedagogía infantil no consideraron necesario ni apropiado), entiendo que para mantener sus estadísticas de resultados, comenzó a mostrar señales claras de sufrimiento, llanto diario, negativa a asistir al colegio, angustia constante, y el malestar fue atribuido a la situación de divorcio de sus padres, sin investigarse con la seriedad necesaria lo que ocurría dentro del aula.
Años después se confirmó que existió bullying durante ese periodo. Resulta preocupante que se prioricen interpretaciones relacionadas con circunstancias familiares antes que analizar posibles situaciones de acoso entre alumnos.
Un colegio tiene la obligación de garantizar un entorno seguro y de escuchar a los menores sin prejuicios ni suposiciones externas.
