Escuela de Educación Infantil LA SIRENITA en La Celada
Escuela de Educación Infantil LA SIRENITA La Celada Guadalajara (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LA SIRENITA
4 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Jose
Thu Jan 21 11:44:23 UTC 2016Nosotros llevamos a nuestra pequeña con poco más de un año. Y fue, sin duda, la mejor decisión.
Es un centro en el que los peques están como en casa. Y los padres, cuando vamos a recogerlos, nos sentimos igual.
Dan todo tipo de facilidades a los padres y los pequeños se lo pasan de maravilla. Además les preparan actividades al aire libre y están muy en contacto con la naturaleza.
Apoyan constantemente a los padres. Lo cual es de agradecer, sobre todo a los que somos "novatos".
Las profesoras son estupendas y enseñan a los niños valores importantes. Y también son muy atentas a todas las dudas que nos puedan inquietar a los padres.
Mª Carmen
Mon Apr 07 01:35:43 UTC 2014Transcurría el tiempo y se iba acabando mi baja maternal. No dejaba de pensar mientras abrazaba a mi bebé de 5 meses, en lo desafortunada que sería cuando entrara en la guarde, iba a estar tantas horas, que abriría y cerraría la guardería, en invierno, de noche y yo sola, y trabajando en Madrid, mi marido en Barcelona... que difícil, que angustia, que preocupación ¿no?. PUES NO!!. En esta guardería tenemos "unos ángeles" que cuidan de nuestros niñ@s, que les dan cariño, inculcan valores, y dan ejemplo de como deben ser las personas honradas que nos gustaría a todos fueran nuestros niñ@s de adultos, son parte de mi familia y lo deberían ser de la tuya...
Nuestras tres hijas han ido a esta guardería, y la mayor que ya está en el colegio, siempre quiere entrar con sus hermanas para jugar y saludar a su profes. Pruebala!
Mamá de I
Fri May 10 05:40:58 UTC 2013Después de una experiencia desastrosa con un centro público de la zona me encontré con este maravilloso centro.
Me apoyaron enormemente con el daño psicológico y físico que le causaron a mi bebe en el otro.
Mi peque adora ir. Adora a su profesora. He visto como apoyan a las madres que quieren seguir con la lactancia materna. Los niños tienen contacto con la naturaleza. La comida es de catering. Adaptada a cada niño por posibles alergias. Juegan y les inician en el inglés.
Económicamente no se diferencia en gran medida a un público y vives con la tranquilidad que sabes que tu niñ@ es feliz.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo