IES COMUNEROS DE CASTILLA
IES COMUNEROS DE CASTILLA Burgos (Centro Público)
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Actividades Extraescolares: concursos, competiciones, premios, talleres pintura y escritura...
El Instituto de Educación Secundaria Comuneros de Castilla es un centro público, abierto y aconfesional, dependiente de la Junta de Castilla y León.
Su puesta en funcionamiento data de 1979, por lo que cuenta con una larga trayectoria y una probada experiencia en el campo de la educación. Ha necesitado de una ampliación posterior a su construcción inicial, que destaca por una arquitectura diferente al prototipo de centro estándar, muy utilizado en los años 70. En el año 2006 se han ampliado sus instalaciones con la construcción de un polideportivo.
Es un centro de Educación Secundaria que oferta enseñanza para los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria y para dos modalidades de Bachillerato: Ciencias y Tecnología, y Humanidades y Ciencias Sociales.
El I.E.S. participa en el proyecto bilingüe de inglés, cuya organización responde al convenio suscrito entre el British Council y el Ministerio de Educación, por lo que algunos grupos de Educación Secundaria Obligatoria reciben parte del Currículum en inglés (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Lengua Inglesa. Esta última materia tiene un incremento de dos horas respecto al resto de los grupos del mismo nivel).
El I.E.S. participa en una sección bilingüe español-francés, de acuerdo con el modelo de la Junta de Castilla y León, por lo que algunos grupos de Educación Secundaria Obligatoria reciben parte del Currículum en francés (Ciencias Sociales, Educación Física y Francés. Esta última materia tiene un incremento de dos horas respecto al resto de los grupos del mismo nivel que no cursan un modelo bilingüe).
En el instituto se escolarizan de forma preferente alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidades motoras. Para dar respuesta educativa a estas necesidades, el centro cuenta con personal especializado y con instalaciones y equipamiento específico adecuado.
Como en todos los centros sostenidos con fondos públicos, en este Instituto se encuentran matriculados alumnos con necesidades de compensación educativa por encontrarse en una situación de desventaja social, con independencia de la causa de la misma. Para dar respuesta educativa a estas necesidades, el centro cuenta con profesorado de Educación Compensatoria y de Servicios a la Comunidad.
El IES Comuneros de Castilla organiza el centro, orienta y planifica su trabajo buscando una formación integral, completa e individualizada , atendiendo a todos los ámbitos de la personalidad del alumno. Su objetivo es formar alumnos participativos en un clima democrático y tolerante, dentro de una sociedad plural y libre. Alumnos que valoren la convivencia y estimen otras culturas. Para ello se potencia la tolerancia, los valores democráticos, el respeto y la participación social.
Proyecto Bilingüe de Inglés en la ESO. Modelo del convenio suscrito por el MEC y el British Council.
Sección Bilingüe de Francés en la ESO. Modelo de la Comunidad de Castilla Y León.
Escolarización preferente para alumnos con discapacidad motora. Cuenta con Fisioterapia, ATEs y Transporte adaptado para estos alumnos.
Críticas, reseñas, reputación COMUNEROS DE CASTILLA
5 Opiniones.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Estamos al final de curso y como siempre en este colegio las notas el ultimo día a primera hora, para que no tengas posibilidad de defenderte. Recuerdo a todos los padres que una vez entregado el boletín de notas se dispone de 2 días para reclamar. Malos profesores y peores personas.
Mi hijo acaba de terminar un grado superior allí. Me vendieron la moto de que el 70% de los alumnos salía con trabajo. Mentira!!. Empieza el curso y faltan profesores ( no aparecen hasta tres meses después). En mitad del curso un profesor se va a un curso propio y deja a los alumnos tirados cinco semanas...mi experiencia, es un centro nefasto. Se vuelcan en la universidad pero a los grados de FP no los atienden igual. Yo no me matricularía ahí.
Buscábamos un centro que entendiera las dificultades de nuestra hija no como limitaciones, sino como una guía para ayudarle a superar los obstáculos que le supone la falta de madurez en aspectos como la organización y la planificación, factores que han condicionado su rendimiento académico.
En ese contexto, encontramos en el Colegio Nuevo Velázquez un entorno donde ese enfoque es posible: atención cercana, comprensión del alumno y un acompañamiento real en su proceso de aprendizaje... accesibilidad de los tutores y guía constante. Su manera de trabajar permite que cada estudiante avance a su ritmo, centrándose en objetivos y en el desarrollo de habilidades más que en el calendario académico.
La incorporación de nuestra hija al centro en primero de Bachillerato ha sido una experiencia muy positiva. El balance es muy bueno: ha mejorado en autonomía, hábitos de estudio y confianza, y ha podido continuar su formación con un apoyo ajustado a sus necesidades. Queda camino por hacer, pero sabemos que hemos acertado.
De haber conocido antes esta forma de trabajar, sin lugar a dudas, habríamos iniciado su etapa educativa en el Colegio Nuevo Velázquez con anterioridad.