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No somos ni mejores ni peores que otros; somos distintos, muy diferentes  desde que esta obra fuera fundada por don Juan Trujillano González en el año 1953. Y esa diferencia o singularidad tiene su eje angular en tres "Factores"  determinantes:  

-Factor de internado.
-Factor de ruralidad.
-Factor de obra socio-educativa.

Y, basándonos en esta convicción ineludible, si por "Factor" entendemos "todo aquello que puede modificar o cambiar un resultado", estos tres "Factores", aplicados al contexto de nuestro Centro, le otorgan un "clima sobrio, sencillo, de alegría compartida, de convivencia  y trabajo especial e idóneo", para que el alumno encuentre allí  el lugar específico para trabajar  y  el camino hacia el éxito; o pueda vencer situaciones difíciles, se supere y pueda seguir creciendo en sus metas, como lo han experimentado a través del tiempo más de cincuenta mil alumnos, que avalan la encomiable acción formativa de esta casa.

1.- Factor de internado:

Así pues, en primer lugar, somos diferentes porque esta obra además de Colegio es "internado"; además de escuela es "casa"; además de taller es "hogar"...Y ello nos proporciona la posibilidad de ampliar el contacto con el alumno una vez acabado el horario estrictamente académico, con toda la riqueza educativa que ello reporta. Los alumnos y los profesores-educadores prolongan su relación "más allá del pupitre": en el patio durante las horas de ocio, en la biblioteca en las sesiones de lectura extraescolares, en el comedor, en los campos de deporte, en las aulas de estudio, en los lugares de descanso... y, también, en la convivencia con todas las personas que forman parte de la Comunidad Educativa.

2. - Factor de ruralidad:

Al peculiar carácter de "internado" hay que añadirle, además, la condición de obra pionera "en el mundo rural", ubicada en pleno campo, al oreo de las brisas de las cumbres de Gredos y envuelto en un  paraje de encinas que se pierden en la lejanía, circunscribiendo un horizonte de sublime inmensidad entre llanura y meseta...Allí, en mitad del campo, emerge el Colegio como un oasis de humanidad en plena naturaleza; una naturaleza que colabora fielmente con nosotros en nuestros objetivos educativos y nos brinda un "clima humano" tranquilo, acogedor, cordial, agradable, solidario, aliado y siempre cómplice de nuestros logros educativos, que en  el mundo urbano serían muy difíciles ,o imposibles, de alcanzar.

3. - Factor de obra socio-educativa:

El tercer rasgo que identifica al Colegio "La Inmaculada" de Armenteros es el carácter socio-educativo que ha justificado sobradamente su existencia hasta llegar a ser  una de las obras  benéfico-sociales más significativas en el mundo de  la educación.
Este carácter ha generado que Armenteros sea una casa abierta a  "la persona como tal, con su dignidad sagrada", a alumnos con perfiles sociales, económicos, curriculares, religiosos, étnicos, culturales... muy diversos. Y en  esta heterogeneidad, a modo de "engranaje de reloj",  las piececillas poco a poco se van puliendo y engranando unas con otras, originando así unas relaciones humanas armoniosas, si el alumno se deja ayudar en ese hermoso y difícil arte de convivir.

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Este fue el colegio donde me prepare para la eVau, con esta finalidad puedo decir que es excelente, en pocos sitios te prepararan mejor. Pero, a qué coste? el nivel de exigencia es alto, hay que esforzarse a diario. Ahora lo veo normal, pero con 16-17 años estas a otras cosas. Lo bueno es q hay mucho compañerismo y los profesores te ayudan, muy buen nivel en general en todo el profesorado. La verdad es que si me preguntas no sabria decirte, fifty-fifty aunque seguramente volveria a decantarme por este colegio!!

usuario Camarillo
Colegio SAGRADOS CORAZONES-Madrid

mi colegio de toda la vida - en general bien - y ahora el de mis hijos - de momento hasta infantil - donde los profesores se vuelcan con sus alumnos, se nota que los Salesianos tienen mucha tradición educativa. Las instalaciones sobresalientes y hacen un montón de actividades. Los niños van contentos y aprenden.

usuario Noah
Colegio SALESIANOS CARABANCHEL-Madrid

Las instalaciones son las mismas que cuando estudiaba mi abuelo hace 50 años, los azulejos se caen encima de los niños, los baños tienen fugas y siempre hay problemas informáticos porque a la Xunta también le parece muy buena idea gastarse 4000€ en una pantalla digital pero no en renovar las paredes. La mayoría de profesores son pésimos, el departamento de lengua es poco profesional y poco comprensivo con los estudiantes (hay una profesora que tiene prohibido dar en Bach debido a que baja las medias del instituto) los profesores solo ensucian los expedientes de los niños a base de castigos no merecidos. El ambiente del centro es también pésimo, si metes a tu hijo en este instituto sale con un tatuaje en la cara, camello experto y catador de bebidas energéticas. En resumen este instituto es muy poco recomendable y dentro de poco lo cerrarán para hacerlo un centro de FP.

usuario Alejandro
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra