
Colegio SANTA TERESA DE JESUS
Colegio SANTA TERESA DE JESUS Salamanca (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación SANTA TERESA DE JESUS
Opiniones de profesores!
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Newsletter13 Opiniones.
Profesorado
Alumnado

Docente del Centro Docente del Centro
Thu Aug 03 21:17:17 UTC 2023Muy bueno el colegio... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Centro Docente del Centro
Sat Mar 04 10:30:21 UTC 2023He realizado mis prá... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
ex-alumna
Mon Nov 05 11:47:08 UTC 2018Me hace gracia que ahora hagan actividades contra el bullying, hace dos o tres años que dejé este colegio y doy gracias por ello.
Entré en la ESO, ya daba por hecho que todos tenían sus grupos de amigos y que me costaría adaptarme,
intenté hacerme un hueco, y pensé que lo logré hasta que un par de chicas empezaron a difundir rumores de mi y todos empezaron a meterse conmigo y mi forma de ser, me aislaron, acabé con depresión y un par de intentos de suicidio. Estoy resumiendo bastante.
¿Qué hicieron los profesores cuando pedí ayuda? Nada.
¿Mis compañeros pararon? Tampoco.
A día de hoy sigo culpándome por haber hecho caso y decidir que me metieran en ese colegio, estoy segura de que mi vida habría sido mucho mejor si no hubiera estudiado allí.
Con todo esto quiero decir, que de puertas a fuera puede ser muy recomendable, muy bonito o como lo quieran pintar, pero por favor, escuchad a vuestros hijos, si no están a gusto ahí metidos por algo es.
madre de alumnos
Wed Feb 07 18:26:12 UTC 2018Buenas tardes,
Actualmente tengo dos hijos estudiando en TERESIANAS de Salamanca, mi hija mayor terminó y estudia medicina en Salamanca, gracias al buen nivel que llevó del colegio entró sin ningún problema. Mi hijo pequeño actualmente en 2º ESO tiene problemas de aprendizaje y los profesores se desviven con él, tengo uno más en 4º ESO. El bachillerato en este colegio es la mejor opción. Sólo tengo dos cosas que decir son felices y eso es lo más importante para una familia, además tiene muy buen nivel y trabajan para mejorar.
Las opiniones anteriores son muy antiguas no se deben tener en cuenta, la realidad actual no es esa.
Julia
Fri Oct 17 04:06:52 UTC 2014Me uno al grupo.Lamentable, que se hayan ganado a pulso estos comentarios. Qué vergüenza. Nos tienen engañados con que es un colegio bueno. Nada que ver con Teresianas de antaño. Eso si fue un colegio bueno. El mejor profesorado estaba allí. Ahora no puedo decir lo mismo. El peor profesorado esta allí. Eligen al alumnado. Si eres buen estudiante, te puedes quedar y si eres mal estudiante, directamente te anulan, pasan de ti, y te invitan a salir del centro. Entonces, claro, el nivel que tiene no puede ser malo, porque escogen solo a los buenos. Los malos no les convienen.
PAQUI
Thu Apr 10 18:17:47 UTC 2014Que pena, se están cargando el colegio.Estoy de acuerdo con los comentarios anteriores, pues yo soy una de las personas que me afecta directamente. No se lo recomiendo a nadie. Deja mucho que desear. Y se de lo que hablo porque soy antigua alumna, pero ahora mismo Teresianas no esta a la altura de ser buen colegio como se piensa la gente. Si queréis un buen colegio MAESTRO AVILA hoy por hoy el mejor, junto con Maristas y Montesori.
CARLOS
Thu Apr 10 18:05:54 UTC 2014ESTE COLEGIO SOLO ES BUENO PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE SON BUENOS, PERO SI SON BUENOS, SON BUENOS EN TODOS LOS COLEGIOS, NO DARLE EL MERITO A ESTO SI SE PUEDE LLAMAR COLEGIO. ANTES SI, ERA UNO DE LOS MEJORES POR NO DECIR EL MEJOR, PERO ESO PASO A LA HISTORIA, YA QUE AHORA MISMO NO CUMPLE CON LA CALIDAD QUE SE DICE. SOLO HAY QUE VER LA CANTIDAD DE NIÑOS QUE ESTÁN REPITIENDO CURSO, LA CANTIDAD DE ALUMNOS QUE SE ESTÁN YENDO A OTROS CENTROS. UNA PENA QUE ESTE DECAYENDO TANTO TERESIANAS.
MAMEN
Thu Apr 10 13:25:55 UTC 2014Yo cambie a tiempo a mi pequeña en cuarto, y menos mal que lo hice. Están continuamente cambiando de profesorado, y todos los que eran buenos ya no están. Son profesores pésimos, vocación poca. Algunos solo van presumir, que no sé de qué, y a cobrar y ya. No motivan a los niños que lo necesitan, y se dedican solo a los niños fáciles de aprender, que a esos los enseña cualquiera. Las clases de apoyo los sacan fuera discriminándolos. no tiene ninguna calidad.
LUCIA
Thu Apr 10 13:12:47 UTC 2014PÉSIMO, EN MI OPINIÓN, DE LOS PEORES COLEGIOS DE SALAMANCA. UNA PENA POR SU BUENA FAMA, PERO NADA QUE VER CON LO QUE HA SIDO ESTE COLEGIO. ESTOY DESEANDO QUE LLEGUE EL PROXIMO CURSO PARA CAMBIAR A MI HIJA. EL PROFESORADO DE LO PEOR, LAS INSTALACIONES MALISIMAS, TODO LO QUE PUEDO DECIR POR MI EXPERIENCIA ES MALO. Y LA TONTERIA QUE HAY, SIN PALABRAS. EN FIN, NO SE LO RECOMIENDO A NADIE.
María
Mon Aug 12 20:54:44 UTC 2013Este colegio ha perdido muchiiiisimo. Sólo hay que ver quienes se han ido del colegio: Javi ( profesor de historia, jamás tendrán un profesor como el: el mejor del colegio con gran gran diferencia, exigencia, explicaba genial, cercano, motivaba como nadie, y encima estaba bueno) , Chisco: profesor de música, genial, activo, sus clases súper amenas). En fin, lo mejor que pudieron hacer es irse de ese colegio. Les deseo lo mejor
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No puedo estar más de acuerdo contigo. Su única obsesión son las notas de la ebau y las actividades extraescolares junto con cualquier otro aspecto que se cobre adicionalmente. En una institución educativa se deben tener en cuenta todos los perfiles de los alumnos, y no únicamente aquellos que les dan mayor visibilidad. Una decepción total. Ojala hubiese visto tu comentario antes del pasado curso escolar.

Acusar al profesorado de nepotismo sin ninguna prueba roza la difamación. Quien conoce mínimamente este centro sabe que el equipo docente es competente, comprometido y está ahí porque se ha ganado su plaza o su puesto con trabajo, no por vínculos personales. Pretender que ser pareja o familiar de alguien invalida la profesionalidad de una persona es una forma retrógrada y mediocre de mirar las cosas.
Lo que más preocupa, sin embargo, es su desprecio hacia los alumnos con dificultades o problemas de conducta. Su visión de mano dura revela una falta de empatía y comprensión preocupante. No estamos aquí para castigar ni excluir a quien más necesita ayuda. Estamos aquí para educar. Y sí, eso requiere tiempo, paciencia y, en ocasiones, adaptar dinámicas para que ningún niño se quede atrás. Si eso le molesta, tal vez el problema no esté en el colegio, sino en su concepto de lo que significa educar.
Por último, su comentario sobre la cooperativa es directamente una caricatura. Nadie obliga, nadie humilla, y si alguna vez ha ocurrido un mal manejo puntual, se corrige y se trabaja desde el diálogo, no con escarnio público como usted sugiere, ni con esa metáfora desafortunada de Hacienda. Lo que usted llama aberrante es, en realidad, una forma de aprender a gestionar el dinero de forma participativa y colectiva, con errores y aprendizajes como en todo proceso formativo.
Le invito, si tiene el valor, a plantear estas cuestiones cara a cara, de forma respetuosa y con voluntad de diálogo. Pero lo que ha hecho aquí no es crítica, es ataque. Y no ayuda a nadie.

Su reseña es profundamente injusta, ofensiva y cargada de juicios personales que reflejan más una actitud de resentimiento que una crítica constructiva. No solo tergiversa la realidad del colegio, sino que lanza acusaciones graves sin fundamento ni pruebas, amparándose en el anonimato y en una visión sesgada, probablemente influida por prejuicios o malas experiencias personales que, por lo visto, no ha sabido canalizar de forma responsable.
En primer lugar, hablar con esa ligereza sobre cuestiones de inclusión y discapacidad es sencillamente inaceptable. Si hay algo que diferencia a esta escuela es precisamente su compromiso con la inclusión real y humana. Lamentamos que no sepa distinguir entre barreras arquitectónicas ,que, por cierto, se trabajan y se adaptan dentro de las posibilidades, y un entorno que educa en la empatía, el respeto y la convivencia.
En cuanto a las actividades como la limpieza del aula o la gestión del comedor, es indignante que lo llame "trabajo de verdad" como si implicara explotación infantil. Estas tareas no son castigos ni obligaciones impuestas, son parte de una metodología pedagógica que enseña responsabilidad, cooperación y cuidado del espacio común. Se desarrollan en un marco de acompañamiento adulto, con sentido pedagógico y nunca como sustituto del trabajo de ningún profesional. Y no, no se pierden clases por ello, se gana ciudadanía.
