Centro Formación Profesional SAN LUIS Valladolid (Centro Privado - Concertado)
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Críticas, reseñas, reputación SAN LUIS
5 Opiniones.
Estudié fp de administrativo entre los años 1996-2000. Los profesores de lo peor, Manuela daba matemáticas y era horrible.
Parecía que en vez de enseñar, iba a lucirse.
Ella fue la causa principal por la que lo dejé en cuarto, no podía con ella y sus humillaciones. Pilar daba lengua y también era para echarle de comer a parte, por no hablar del director, un inepto y su hermano, que se dedicaba a dictar y dictar.
En general un nivel bajísimo, de hecho tuve compañeros que venían de suspender y repetir en otro centro y en este sacar notazas sin a penas esfuerzo.
Las instalaciones daban pena.
No lo recomiendo en absoluto.
No sé cual habrá sido tu experiencia en el grado superior, pero , como alumna de peluquería te puedo comentar la mía: EL PEOR AÑO DE MI VIDA, la tutora : MANUELA , se paso 7 meses (hasta que me fui porque ya no podía mas) humillandome y hundiendome me llegue a plantear hasta denunciarla, ya que gracias a ella tuve una gran depresión y crisis que me llevo un año de psicólogo. lo gracioso es que he hablado con gente de otros años y todo el mundo sostiene que esta señora siempre ha tenido este comportamiento nadie se explica como sigue ahí.
las instalaciones tercermundistas, y la enseñanza claramente FASCISTA y de ULTRADERECHA y desconozco la situación las instalaciones y el profesorado de otros módulos, por lo que no puedo opinar.
Siento distendir de las anteriores opiniones, pero he cursado un año de un grado superior en dicho centro recientemente, y me parecen opiniones extremistas e infundadas, ¿"instituto de enseñanza fascista"?, ¿en serio? A pocos colegios e institutos habéis acudido me da a mi.
Las instalaciones no eran las mejores, desconozco las de peluquería, pero vamos, personalmente no me he sentido como estudiando en una chavola, tenía todo lo necesario para dar clase en condiciones.
Y en cuanto al profesorado, repito, en peluquería no lo se, pero yo me he encontrado con buenos y malos profesores, más buenos que malos, fíjate tu, 4 buenos y 1 malo si quieres datos.
Los anteriores comentarios me parecen fruto de un calentón sinceramente.
totalmente de acuerdo con marta, este instituto de enseñanza fascista, cuyo nivel de estudios de grado medio administrativo es una verguenza , tiene los peores profesores que existen sobre la faz de la tierra , me arrepiento mucho de haber perdido un año en este centro
las instalaciones de peluqueria vergonzosas y el profesorado aun más
EL PEOR INSTITUTO QUE HE CONOCIDO EN MI VIDA CON DIFERENCIA, FUI A ESTUDIAR PELUQUERIA Y NO SE LO RECOMIENDO A NADIE, TEMARIO OBSOLETO, CONTENIDOS CRITICABLES Y TRATO POR PARTE DEL PROFESORADO QUE DEJA MUCHO QUE DESEAR, YO HE VISTO MUCHAS IRREGULARIDADES Y CREO QUE VOY A DENUNCIAR
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Pasé allí toda mi etapa escolar de infantil a segundo de bachillerato.
He visto de todo, insultos graves por parte de profesores a alumnos, gritos, profesores con claros problemas de ira que pagan sus problemas con los alumnos...
A nivel académico, muchas injusticias, si que es verdad que en mi caso no tuve problema hasta 2o de bachillerato, donde el nivel sube bastante de sorpresa. Depende también mucho de que profesores tengas, algunos son buenos, otros malos, otros son severos pero justos y también hay profesores totalmente incompetentes con 0 vocación para dar clase cuyos exámenes consisten en ver quien es capaz de rellenar más folios en 2 horas. Por supuesto, todos se tapan entre ellos. Si te quedas atrás académicamente, los profesores no te apoyarán. Es más, se prestarán para utilizar cualquier ocasión para colgarte la etiqueta de persona vaga o que no estudia (muchas veces, aún dándolo todo, puedes suspender un examen solo porque el profesor quiera).
A nivel de valores humanos, se promulgan actitudes basadas en la discriminación, el rechazo y el elitismo. Todo aquel que no sea como los demás es excluido y se califica la opción de marchar a otro colegio como un fracaso.
Si de algo me arrepiento es de no haberme ido de allí a tiempo, aunque al haber estado allí desde infantil tampoco conocía otra cosa. Una vez que terminé bachillerato y empecé la carrera vi que la vida real era muy distinta y la gente piensa de otra manera.
Mis 13 años en el Colegio Mas Camarena han marcado una etapa profundamente significativa en mi trayectoria profesional y personal. Este centro me brindó la oportunidad clave de regresar a Valencia, mi tierra y el lugar de donde soy, después de pasar 6 años trabajando en Barcelona lejos de mi familia.
Durante estos trece años he estado muy a gusto, he aprendido enormemente y he recibido una formación continua de gran valor. Más allá del crecimiento docente —pudiendo trabajar con metodologías de referencia como el modelo del Bachillerato Internacional (PEP)—, me quedo con el factor humano: los compañeros y profesores han sido un apoyo incondicional, y la dirección del centro siempre me ha mostrado su respaldo.
Son muchísimos los recuerdos compartidos y los buenos momentos vividos a lo largo de este largo recorrido. Hoy, tras cerrar esta etapa con un profundo agradecimiento, abro una nueva puerta con el entusiasmo de buscar nuevas oportunidades y seguir volcando mi pasión por la enseñanza.
Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.
