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El Centro infantil SAN ANTONIO, está compuesto por un especializado equipo profesional, con más de 30 años de experiencia en la educación personalizada de los niños/as.

Educamos al primer ciclo de la educación infantil (0 a 3 años) y nuestro objetivo es una formación integral y un cuidado cariñoso y lleno de valores de vuestros pequeños; ya que somos conscientes que trabajamos con aquello  que es más valioso para vosotros, vuestros hijos/as.

Somos conscientes, que se encuentran en la etapa educativa más importante de su vida, por  eso intentamos potenciar sus actitudes y capacidades de forma individualizada, poniendo toda nuestra capacidad profesional, cariño, afecto y respeto.

Además, mantenemos un constante y diario trato con vosotros, los padres, para informaros sobre su evolución, avances y dudas que se os planteen.

Nuestro Centro, está aprobado por el Ministerio de Educación y Cultura, al igual que pertenecemos a una Asociación de Centros Privados de Educación Infantil (A.C.A.D.E.).

Contamos  con unas instalaciones amplias, modernas, confortables y seguras, adaptadas en todos sus detalles a la Legislación vigente y junto con una esmerada  dedicación de nuestro equipo docente, hace crear un ambiente idóneo, correcto y adecuado para un desarrollo integral y armónico de los niños/as.

En nuestros Centros, el principal objetivo que nos  planteamos es desarrollar al máximo los potenciales de los niños/as; tanto intelectuales, afectivas, emocionales, metódicas … con el fin de ayudarles a que sean autónomos y felices; favoreciéndoles su autoestima y seguridad, sin olvidar, el marco más importante para nosotros, los valores y el respeto.

Ante todo intentamos ayudar a crear PERSONAS.

En nuestro proyecto, creemos que es necesaria la implicación de la familia/ tutores de forma activa, por lo que asumimos un doble papel: formar a los padres/tutores y hacer de ellos colaboradores comprometidos para el desarrollo de sus hijos/as.

En estas edades, los niños/as tienes un gran potencial de inteligencia y no podemos dejar que por diferentes razones (genéticas, traumáticas, ambientales) se estanquen y sigan sin desarrollarse; por ello lo importante es ESTIMULAR; cuanto más y mejor estimulación recibe el cerebro en su periodo de formación, más altos serán sus capacidades cognitivas.

Cuanto antes escolaricemos a vuestros pequeños/as, más estimulación y como consecuencia se desarrollarán más capacidades.


Trabajamos para que el niño/a llegue a ser aquello que quiere y puede llegar a ser.

Somos de la idea  de que QUERER ES PODER a más estimulación más facilidad para lograr el fin.
Creemos en una educación individualizada y adaptada al ritmo de cada niño/a para conseguir un desarrollo integral.

Los años infantiles determinan el carácter del individuo, tanto como los cimientos y el armazón determinan la estructura del edificio.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escuela de Educación Infantil SAN ANTONIO Valladolid

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📍
Valladolid
C/ MALDONADO, 10. 47002.

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Experiencia horrible. Estuve dos años en el colegio como alumno y deja todo que desear (estuve un año en la ESO y otro en bachillerato). Todos mis profesores, excepto los dos de educación física que he tenido, son completamente incompetentes. No saben explicar adecuadamente los contenidos que deben dar ni manejar una clase (mis primeros días en el centro salía con dolor de cabeza por el ruido que permitían que hubiera en el aula).

Por otro lado, tuve de tutora a Guadalupe, quien solía invadir nuestro espacio personal y preocuparse más por comentar nuestra vida privada que por dar una clase en condiciones. Además de eso, dio la casualidad de que nos daba dos asignaturas fuertes, las cuales tuvimos que entender y estudiar en casa debido a sus habilidades pésimas de enseñar y dar apuntes (de los cuales teníamos que estudiar. Todos los profesores dan apuntes, los libros no se usan ni se siguen). Le explicamos reiteradamente que había mejores formas de dar clase, pero jamás cambió. Nos culpaba a nosotros (menos de 10 personas que éramos en el aula ya que nos dividíamos dependiendo de ser de ciencias o de letras) de ser el problema y, al preguntarle dudas, solía liarse más con sus palabras.

También recuerdo que hizo a un amigo hacer su trabajo como tutora (organizar unos papeles en arreglo a las fotos del anuario). Mi amigo se confundió (éramos 30 niños en clase y, por tanto, muchos papeles) y Guadalupe le regañó de forma descarada, aunque era su trabajo y le obligó a hacerlo porque sabía que mi amigo no se iba a negar.

Por otro lado, en clase de filosofía, impartida por José Pedro (el director) jamás dimos los contenidos que había que ver. Se ceñía a hablar de la religión (a pesar de haber una respectiva hora de religión en todos los cursos) en vez de facilitarnos el aprendizaje para cuando nos topáramos con bachillerato, el cual es bastante duro de por sí. Además, nos motivaba a usar la inteligencia artificial para hacer los trabajos.

Los contenidos que se dan son de años anteriores y hay cero preparación en cuarto de la ESO y primero de bachillerato para el curso más difícil: segundo de bachillerato y la selectividad.

Me quedo corto con esta reseña, pero bueno. Desde mi cambio no puedo estar más contento. Pensarlo dos veces, o tres, antes de poner a vuestros hijos en este centro. Un saludo.

usuario Ex alumno desgraciadamente
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid

magnífico para ti son unos prepotentes la dirección del centro
tratan a los alumnos como idiotas y son unos maltratados psicológicos

usuario pepe
Colegio ÁNGEL DE LA GUARDA-Alicante

seguro que serás un trabajador del colegio no defiendas a esta gente son unos impresentables de cuidado

usuario juan
Colegio ÁNGEL DE LA GUARDA-Alicante