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Centro Educación Especial VIRGEN DEL CASTILLO Zamora (Centro Público)
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Este colegio deja mucho q desear permiten q alumnos cometan actos inapropiados con los menos favorecidos y encima justifican dichos actos intimidando , amenazando y coaccionado a la víctima haciendo q dicha víctima se sienta repudiada y le hacen informes falsos y castigan a la víctima atribuyendo q la víctima es la culpable yo he descubierto un acto horroroso y lo voy a hacer público y denunciaré a todos los implicados alumnos son dos y orientadora x no ver más q lo q quiso y acusar injustamente al agredido
Igual deberías hacerte mirar lo que dices eh? Porque lo mismo que no sabes que es un orientador, en vez de una orientadora tampoco sabes la historia completa de lo que estás contando. Si es que esa historia existe y no te la estás inventando, claro. Pero si tan segura estás de lo que estás diciendo adelante, ya te llevarás la "torta"
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SANTA MARIA DE LA IGLESIA Centro de Educación Especial
C.P. DE EDUCACIÓN ESPECIAL Nº 1 Centro de Educación Especial
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.
Aquí todo penaliza, la letra, si hablas, si no hablas, si te mueves, si no te mueves, todo. Nada te de puntos todo te lo quita. El esfuerzo no se premia, si le caes bien a la profesora perfecto si no a suspender, nunca se equivocan son prepotentes a más no poder. Imagina que estás todos los días haciendo una oposición, a la mínima suspendido, parte y pa casa.