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Notas Acceso Universidad

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Torrent d'en Melis

Información Adicional

Horario

Horari lectiu del centre

Matins de 9 a 13h
Tardes : de 15.30 a 21h

Horari d’atenció al públic

Matins – Dimarts i divendres de 10 a 13 h.
Tardes – Dimarts i dimecres de 16 a 19 h.

Info Adicional

NORMATIVA GENERAL D’ALUMNES

1.- CONVIVÈNCIA

El respecte a les normes de convivència dins el centre implica:

Respectar la llibertat de consciència i les conviccions religioses, morals i ideològiques, com també la dignitat, la integritat i la intimitat de tots els membres de la comunitat educativa.
No discriminar cap membre de la comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe o qualsevol altra circumstància personal o social.
Respectar el caràcter propi de l’Escola de Formació d’Adults.
Respectar, utilitzar correctament i compartir els béns mobles i les instal·lacions del centre i dels llocs on es dugui a terme la formació.
Participar i col·laborar amb la resta de membres de la comunitat educativa, per tal d’afavorir el millor desenvolupament de l’activitat educativa de l’Escola.
Propiciar un ambient de convivència positiu.

 2.- ESTUDI

L’estudi és un deure bàsic de l’alumnat que comporta el desenvolupament de les actituds personals, humanes i acadèmiques. Aquest deure bàsic es concreta, entre d’altres, en les següents obligacions:

Assistir a classe i participar en les activitats formatives de la programació i respectar els horaris establerts.
Respectar el dret d’estudi i de participació dels altres companys i companyes en les activitats formatives.

3.- ENTRADES I SORTIDES

Horari matí i tarda:
Les entrades i sortides sempre es faran per l’avinguda Verge de Montserrat, 78.

Un cop s’entra al recinte, s’accedirà al centre i els seus serveis, per la part lateral de l’edifici situat a la dreta de l’entrada.

Per tant, qualsevol servei requerit per l’alumnat queda desvinculat de   l’I.E.S. Joan Brossa a partir del curs 2016-17.

4.- ASSISTÈNCIA

L’alumnat en el moment de matricular-se al centre, agafa el compromís d’assistir a les classes. Les faltes d’assistència s’han de justificar sempre. La no assistència durant 10 dies lectius consecutius sense justificació comportarà la baixa de l’alumne, i la seva plaça es podrà posar a disposició de nou alumnat.

5.- ACTIVITATS I SORTIDES

L’organització d’activitats i sortides per part del centre té com objectiu millorar la qualitat de l’ensenyament i afavorir la relació i integració de tots els membres de la comunitat educativa. Es realitzen en col·laboració amb l’Associació d’Antics Alumnes del centre.

6.- ALTRES

D’acord amb la normativa del centre, el professorat no pot acceptar regals. El millor regal és la participació de l’alumnat a les activitats del centre.

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EPA Torrent d'en Melis. Horta-Guinardó. Barcelona

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Nota media PAU
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Últimas Opiniones Usuarios

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona

Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás

usuario Teodoro
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid

Buen colegio dado que siempre miran por la integración e inclusión.

usuario dngilgil
Colegio RAIMUNDO LULIO-Madrid