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Información Adicional

Horario

Horari lectiu del centre

Matins de 9 a 13h
Tardes : de 15.30 a 21h

Horari d’atenció al públic

Matins – Dimarts i divendres de 10 a 13 h.
Tardes – Dimarts i dimecres de 16 a 19 h.

Info Adicional

NORMATIVA GENERAL D’ALUMNES

1.- CONVIVÈNCIA

El respecte a les normes de convivència dins el centre implica:

Respectar la llibertat de consciència i les conviccions religioses, morals i ideològiques, com també la dignitat, la integritat i la intimitat de tots els membres de la comunitat educativa.
No discriminar cap membre de la comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe o qualsevol altra circumstància personal o social.
Respectar el caràcter propi de l’Escola de Formació d’Adults.
Respectar, utilitzar correctament i compartir els béns mobles i les instal·lacions del centre i dels llocs on es dugui a terme la formació.
Participar i col·laborar amb la resta de membres de la comunitat educativa, per tal d’afavorir el millor desenvolupament de l’activitat educativa de l’Escola.
Propiciar un ambient de convivència positiu.

 2.- ESTUDI

L’estudi és un deure bàsic de l’alumnat que comporta el desenvolupament de les actituds personals, humanes i acadèmiques. Aquest deure bàsic es concreta, entre d’altres, en les següents obligacions:

Assistir a classe i participar en les activitats formatives de la programació i respectar els horaris establerts.
Respectar el dret d’estudi i de participació dels altres companys i companyes en les activitats formatives.

3.- ENTRADES I SORTIDES

Horari matí i tarda:
Les entrades i sortides sempre es faran per l’avinguda Verge de Montserrat, 78.

Un cop s’entra al recinte, s’accedirà al centre i els seus serveis, per la part lateral de l’edifici situat a la dreta de l’entrada.

Per tant, qualsevol servei requerit per l’alumnat queda desvinculat de   l’I.E.S. Joan Brossa a partir del curs 2016-17.

4.- ASSISTÈNCIA

L’alumnat en el moment de matricular-se al centre, agafa el compromís d’assistir a les classes. Les faltes d’assistència s’han de justificar sempre. La no assistència durant 10 dies lectius consecutius sense justificació comportarà la baixa de l’alumne, i la seva plaça es podrà posar a disposició de nou alumnat.

5.- ACTIVITATS I SORTIDES

L’organització d’activitats i sortides per part del centre té com objectiu millorar la qualitat de l’ensenyament i afavorir la relació i integració de tots els membres de la comunitat educativa. Es realitzen en col·laboració amb l’Associació d’Antics Alumnes del centre.

6.- ALTRES

D’acord amb la normativa del centre, el professorat no pot acceptar regals. El millor regal és la participació de l’alumnat a les activitats del centre.

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0/5

Si pudiera poner menos estrellas, ni me lo pensaba. Después de tres años en este instituto, me fui con una experiencia que me ha marcado muchísimo.

Durante estos tres años viví situaciones de bullying de forma repetida y, además, sentí en muchas ocasiones que algunos profesores y personas de la dirección se aprovecharon muchísimo de mi confianza y de mi situación, cuando precisamente eran quienes deberían haberme ayudado y protegido.

Además, hubo una situación especialmente grave que nunca olvidaré: otro alumno llegó a amenazarme con una navaja dentro del entorno escolar. Vivir una situación así me hizo sentir completamente insegura y es algo que todavía recuerdo cuando pienso en aquellos tres años. Para mí no fue una situación menor ni algo que pudiera simplemente olvidar.

Lo más doloroso no fue solamente el bullying, sino sentir que incluso cuando intentaba pedir ayuda, no siempre me sentía escuchada ni comprendida. En momentos en los que necesitaba que quienes estaban allí me ayudaran, muchas veces terminé sintiéndome todavía más sola.

No estoy hablando de unos días malos ni de un problema puntual. Estoy hablando de tres años. Tres años en los que viví situaciones que me hicieron sentir sola, poco escuchada y poco valorada.

Me voy de este centro con la sensación de que se podría haber hecho muchísimo más. El bullying no debería normalizarse, y ningún alumno debería llegar a sentir que tiene que aguantar una situación así sin sentirse realmente apoyado.

Yo estuve allí, yo lo viví y yo sé lo que me costó pasar por esos tres años. Ojalá mi experiencia sirva para que otras familias sepan que, detrás de la imagen de un centro, también existe lo que viven sus alumnos cuando nadie más lo ve.

A las familias que estén buscando centro, les diría que no se queden únicamente con lo que se ve desde fuera. Pregunten, escuchen a los alumnos y conozcan también sus experiencias, porque nunca se sabe todo lo que puede estar viviendo un alumno dentro de un centro.

usuario Ángela Albuera
Colegio Santa Catalina de Siena-Córdoba

Es un colegio de gran tradición en Oviedo. La atención al alumnado excepcional. Totalmente recomendable en todas las etapas

usuario María
Colegio LA MILAGROSA-Asturias

Lo peor es que publiqué esta misma reseña en la web principal del Misteri y me la han censurado. Os pido por favor que no vayáis a ese centro. Es mejor ir a cualquier otro instituto de Elche.

usuario Ana E.
Colegio MISTERI D'ELX-Alicante