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Actualizado: 28/07/2026

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Mission

At Oak House School we lay the firm foundations upon which our students’ futures are built.

Our approach to teaching and learning foments curiosity, creativity, effort and resilience, thus encouraging each student to achieve their personal best at all times.

Our value system helps our pupils to develop into self-confident, honest individuals who have a strong sense of social responsibility and a respectful attitude towards others.

We foster an international outlook on life, developing an intercultural understanding.

Our mission is achieved through a strong home-school partnership, which we believe is an essential element in our pupils’ education.

OAK HOUSE SCHOOL BUILDING FUTURES SINCE 1968

Values

Honesty & Integrity:
Our code of conduct emphasizes the merit of truthfulness, of being true to oneself and of having strong moral principles.

Self-respect & Self- confidence:
Each pupil is a unique individual, who is respected and given the opportunity to discover the best of him/herself.

Effort & Resilience:
We are committed to seeking improvement and educational excellence through a focus on continuous effort, motivation, personalisation and the acceptance of diversity.

Intellectual curiosity, creativity and critical thinking:
We consider intellectual curiosity and the development of critical thinking skills to be essential elements in each student’s quest to acquire knowledge, explore, understand and make sense of the world around them.

Empathy & respect for others:
We promote a spirit of respect for others and a desire for harmonious coexistence; thus demonstrating an appreciation of the people around us and members of the wider community, in combination with a strong interest in the needs and concerns of an international society.

Personal & Social Responsibility:
We aid our pupils to become autonomous individuals, who take responsibility for their own actions and decisions and who are able to understand the impact they have on the lives of others and on the environment.

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Últimas Opiniones Usuarios

Es una mierda. Explican fatal TODOS

usuario Fernando Alonso
Colegio URIBE KOSTA-Bizkaia

La enseñanza en la escuela de música está dejando mucho que desear. Problemas con la entrega de libros, clases de piano que empiezan tarde y como se venía escuchando, las clases de lenguaje musical son un desastre...poco nivel, ruidos, enseñanza poco motivadora... La nota informativa de principio de curso fue un espejismo de la realidad. Tomamos nota para el próximo trimestre.

usuario Hola
Colegio MIRABAL-Madrid

Penosa experiencia. Cambie a mi hija por proximidad a casa y fue la peor decisión que he tomado. El primer año su tutora estaba de baja y la sustituta no adaptó las indicaciones por TDH hasta final de curso pero el segundo año fue peor. Mi hija tiene una cardiopatía detectada y me entero hace poco que llevando el informe del cardiólogo a su tutora y al propio colegio donde deja bien claro que debe de hacer ejercicio leve o moderado, al trasmitirle a mi hija que sino hacia la prueba de resistencia se le pondría un 5 en educación física, mi hija decide hacer la prueba. Ella nunca ha tenido problemas de socialización pero se pasaba en el baño escondida el recreo del comedor, cuando me entero hablo con su tutora, la cual se muestra encantadora y me dice que no me preocupe, que va a ver lo que pasa y al día siguiente habla con mi hija en el pasillo y le dice que ella no es su madre y que no está para ver si hace o no amigos. Ahora está de vuelta en el colegio donde llevaba toda la vida y aunque tenga una hora de ruta vuelve a ser ella. Ahora que ya estamos más aliviados de haber salido de allí iremos a la DAT a explicar cómo tratan allí a los alumnos

usuario Anónimo
Colegio SAGRADO CORAZON DE JESÚS ROSALES-Madrid