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Mission

At Oak House School we lay the firm foundations upon which our students’ futures are built.

Our approach to teaching and learning foments curiosity, creativity, effort and resilience, thus encouraging each student to achieve their personal best at all times.

Our value system helps our pupils to develop into self-confident, honest individuals who have a strong sense of social responsibility and a respectful attitude towards others.

We foster an international outlook on life, developing an intercultural understanding.

Our mission is achieved through a strong home-school partnership, which we believe is an essential element in our pupils’ education.

OAK HOUSE SCHOOL BUILDING FUTURES SINCE 1968

Values

Honesty & Integrity:
Our code of conduct emphasizes the merit of truthfulness, of being true to oneself and of having strong moral principles.

Self-respect & Self- confidence:
Each pupil is a unique individual, who is respected and given the opportunity to discover the best of him/herself.

Effort & Resilience:
We are committed to seeking improvement and educational excellence through a focus on continuous effort, motivation, personalisation and the acceptance of diversity.

Intellectual curiosity, creativity and critical thinking:
We consider intellectual curiosity and the development of critical thinking skills to be essential elements in each student’s quest to acquire knowledge, explore, understand and make sense of the world around them.

Empathy & respect for others:
We promote a spirit of respect for others and a desire for harmonious coexistence; thus demonstrating an appreciation of the people around us and members of the wider community, in combination with a strong interest in the needs and concerns of an international society.

Personal & Social Responsibility:
We aid our pupils to become autonomous individuals, who take responsibility for their own actions and decisions and who are able to understand the impact they have on the lives of others and on the environment.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio Casa del Roure. Sarrià-Sant Gervasi. Barcelona

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📍
Barcelona
c. Sant Pere Claver, 12-18. 08017.

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Cuando ves a tu hijo graduarse de primaria y el sentimiento de orgullo y emoción se ve empañado por uno mucho más potente de indignación y dolor por el sufrimiento de los últimos seis años (tuyo, y más aún de tu hijo) es que algo no está bien

Me siento aliviada. Aliviada por este fin de etapa. Por no tener que llevar más mañanas a mi hijo a la puerta de un centro donde sé que se siente mal, donde sé que su autoestima queda resentida, donde sé que los valores que tratan de enseñarle con discursos y pancartas son totalmente contrarios a los que realmente le transmiten con su forma de "educar"

En el muro de graduación faltaba su nombre. Cosas que pasan

El bus de viaje de fin de curso partirá sin él. Porque tras los primeros pagos y dos trimestres de curso, decidió que no quería ir allí donde también estarían sus profesores. (No deberia ser esto una alarma para un centro educativo?). Se trasladó esto al propio colegio. No arreglaron nada. Cuando finalmente el niño ha querido ir, el colegio se ha negado. Cosas que pasan

Acaba de recibir un diagnóstico de dislexia y tdh. 9 años en este colegio. Una evaluación de orientadora interna que llegó tarde y tras la cual no se le ha hecho la adaptación adecuada, mucho menos se le ha dado un trato adecuado. Cosas que pasan

El psicólogo de mi hijo me dice LITERALMENTE que en este colegio mi hijo se ha sentido etiquetado y ha actuado conforme a esa etiqueta, que ha sufrido mucho (aunque esto ya lo sabía sin que me lo dijeran). Cosas que pasan

Igual el día que cambie la dirección del colegio y roten al personal (no todos, las profes de infantil son un amor, Natalia Masa también, y hay profesores que llegan de prácticas y de sustitución que son toda una sorpresa), igual ese día el Dulce Chacon puede convertirse de nuevo en un lugar donde el aprendizaje se convierta en una motivación y un reto positivo para los niños. Hoy por hoy lo único que puedo decir de este centro es que ha sido, con diferencia, MI PEOR ERROR COMO MADRE.

Si estás a tiempo, no lo dudes, ahorrale a tu hijo el sufrimiento que ha pasado el mio. Impide que sean cosas que pasan

usuario Judith Plaza
Colegio DULCE CHACON-Madrid

En general, las instalaciones están bien.
Como en todos los centros, hay profesorado bueno y malo. Todos y todas muy preparados, pero el modo o método difiere dependiendo del docente.
Desde luego, mi queja es sobre la disciplina. En este centro no saben parar al alumnado que hace bullying. Hay casos de acoso, se abren protocolos, pero, finalmente, se tiene que ir quien lo sufre y no quien lo ejerce.
Tal vez no hay herramientas para hacer más...
¡Una pena!

usuario Ana María
Colegio AS LAGOAS-Ourense

El Zorrilla es como levantarse de resaca todo los días, es como pisar un lego descalzo ochocientas veces, es un experimento social, es como un cartel cutre hecho con IA. El Zorrilla es como abrir un chat y ver tenemos que hablar , es como morderte la lengua mientras comes , dos años en el Zorrilla equivalen a siete de desarrollo de personaje. es una simulación de el Bronx , es como ir al Mercadona el 24 de Diciembre es como trabajar un sábado cobrando 3 euros la hora, es como una trabajadora de el Zara promedio. Básicamente vamos que salir del Zorrilla es el mejor logro académico de cualquiera.

usuario Por desgracia Antigua Alumna
Colegio ZORRILLA-Valladolid