Saltar a contenido

Notas

Exámenes, Resultados Académicos Fluvià

Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Fluvià

Información Adicional

Horario

Secretaria
de dilluns a divendres
de 9 a 13h i de 15 a 16.30h

Equip Directiu
de dilluns a divendres
de 8 a 9.30h

Info Adicional

L'Escola Fluvià és una escola amb un projecte educatiu de qualitat en el qual els infants són els protagonistes dels seus aprenentatges. Aprenentatges en els quals l’equip docent vetlla perquè hi siguin presents la imaginació i la creativitat, l’esforç i la constància, la superació i la col.laboració.

Una escola on pren especial rellevància el donar sentit a totes les vivències, tant les que sorgeixen del joc i l’experimentació com les que sorgeixen de moments d’aprenentatge formal. Totes les vivències són susceptibles de potenciar el creixement afectiu, intel.lectual, social i ètic.

El centre vetlla per la col.laboració i el respecte en les relacions entre tots els membres de la comunitat educativa per tal de crear un context amable què ofereix oportunitats d’èxit per a totes les nenes i els nens.

L'Escola Fluvià, una comunitat que aprèn.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Fluvià

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Filipa
26/01/2017

colegio poco serio y poco flexible. No tienen claro su proyecto. Se pierden en ideales.. los niños salen perjudicados

Josep
25/10/2016

Me parece que esta es una escuela excelente, voy a ver si puedo matricular ahí a mi hijo.

Inés
16/03/2016

Lo mejor que tiene esta escuela es su profesorado: lo dan todo por los niños, y los niños, en general, responden bien a su estímulo. Me da pena la persona que puso que "académicamente es una pérdida de tiempo", porque no ha entendido nada del proyecto. Un niño que va feliz a la escuela y que puede jugar es un niño que aprende. El juego es el trabajo del niño. De hecho, académicamente, los niños del Fluviá destacan por su flexibilidad, su capacidad para investigar, su altísima motivación y, sí sus conocimientos. En las pruebas de nivel que se hacen en tercero y sexto han sacado notas más bien altas. Pero en el barrio hay escuelas más tradicionales para quien no le guste este estilo,

Genoveva
03/07/2014

Un lugar donde los niños se divierten jugando,..academicamente una perdida del tiempo , se proclaman innovadores.No se organizan bien y la mayoria de los alumnos no colaboran,Falta de practica en competencias basicas elementales,Falta de respeto entre alumnos.

Mireia
07/03/2014

Está muy bien, mis hijos van muy contentos al cole. Los niños aprenden sin darse cuenta a través de proyecto. Cuatro cursos, cuatro profesoras con personalidades diferentes, pero a cual mejor...

maite
25/02/2014

INstalaciones nuevas y adaptadas según normativa. si buscas una escuela viva,activa, donde den mas importancia a la libertad del alumno que su nivel académico es ideal. si buscas un nivel académico elevado no es el centro mas adecuado.

Introduce tu opinión

No compartiremos tu email con nadie
Instalaciones:
Profesorado:
Alumnado:

Enviar

El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP Fluvià. Sant Martí. Barcelona

Valoración
3.39 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
C/Fluvià 60. 08019.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

Buscar Colegios por Nombre

Otros usuarios también visitaron

Logo Les Acàcies
CEIP

Les Acàcies

TRETS D’IDENTITAT:1. Promotora de valorsCom a institució escolar hem de transmetre formació i educació, i ho volem fer amb eficàcia: la inquietud, la ...

Ver más

Logo L'Arenal de Llevant
CEIP

L'Arenal de Llevant

TRETS D’IDENTITATEl centre va néixer al curs 2003/2004 amb el nom de Diagonal Mar. No va ser fins l’any següent que es va buscar un nom que ens vincul...

Ver más

Logo Pere IV
CEIP

Pere IV

L’Escola Pere IV vol ser un centre que aprèn  i ensenya, amb reconeixement social al barri, buscant el compromís educatiu, la satisfacció de tota...

Ver más

Logo La Mar Bella
CEIP

La Mar Bella

L’escola La Mar Bella és un centre públic situat al bell mig del barri del Poblenou, a Barcelona.L’escola inclou dues etapes d’escolarització: El sego...

Ver más

Qué valoras más al elegir colegio

Clases Particulares

Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades

    Cristina Sanz

    Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria

    Miguel Gálvez

    Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...

    Violeta Merino

    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

Calendario Escolar

Consulta vuelta al cole, inicio de clases, vacaciones y días festivos

Ranking Colegios e Institutos

Ranking de centros de enseñanza por opinión personal de usuarios

Opinión Colegios e Institutos

Consulta todas las opiniones de nuestros usuarios sobre colegios

Campamentos

Buscador de campamentos de verano, urbanos y vacacionales

Estadísticas

Número de visitas diarias y semanales a la página del centro

Notas de Selectividad

Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona

Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás

usuario Teodoro
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid