Escola Joan Roca Guipúzcoa
Escola Joan Roca Guipúzcoa. Sant Martí. Barcelona (Centro Privado - Concertado)
Escola Joan Roca Guipúzcoa. Sant Martí. Barcelona (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos Joan Roca Guipúzcoa
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Joan Roca Guipúzcoa
Críticas, reseñas, reputación Joan Roca Guipúzcoa
16 Opiniones.
Buen colegio, llevo a 2 niñas de 3 y de 6 años y solo verlas a ellas como quieren ir al cole ya me vale. Salen muy preparadas ya de pequeñas. Muchas clases en ingles y el profesorado MUY preparado. La nueva gerencia de la escuela una maravilla, solo piensan en la educacion de nuestros hijos, y un equipo directivo de maravilla, unas personas extraordinarias. Sin duda una buena eleccion.
Simplemente encantados nosotros y nuestra hija con la escuela Joan Roca Guipúzcoa. Nivel alto, buen proyecto educativo, excelentes profesionales y mucha vocación. Que no influya no tener unas aulas y patio enormes, pues al cole precisamente no van a jugar sino a aprender y las instalaciones (para mí adecuadas ) no serán las mejores pero en cuanto las visitas y ves las paredes que en si no ves su color por lo cubiertas que están por manualidades, actividades de temarios que realizan, en resumen, te transmiten las horas de trabajo que hay invertidas por las maestras que colaboran con la educación de nuestr@s hij@s, se te olvida. Yo si tuviera que volver a escoger, sin duda mi elección sería Escola Joan Roca Guipúzcoa.
Estamos encantados con el cole, su programa educativo y su equipo de profesionales que cuidan y enseñan a nuestro hijo. Nivel alto cuando vemos que en infantil ya saben leer frases cortas y el nivel de inglés muy bueno! muchas extraescolares (deportes varios, idiomas, robótica, ...) entre cuáles elegir según lo que le guste a los niños. Fue nuestra primera opción y no nos arrepentimos para nada!
Escuela con valores, de trato familiar y muy implicado con los niños. Nivel educativo alto, ingles desde P3 con incremento de horas segun avanzan. Aleman a partir de 4,robotica, informatica.Equipo docente muy implicado en todos los aspectos. Logopeda. Mis hijas aprenden y van muy contentas.
Tengo dos hijos uno en primero y otra en p4. Desde el minuto uno felices en el centro. Escuela familiar con un profesorado y equipo directivo muy bueno. Mucha unión entre Ampa profesores y equipo directivo. Muy buen nivel y gran proyecto educativo.
Nosotros llevamos con nuestro peque en este colegio ya dos años y estamos ENCANTADOS. Y más ahora que desde este año ha cambiado la titularidad y el comité directivo y las profes tienen más poder de decisión y pueden trabajar más a su manera. Hacen un trabajo excelente y los peques aprenden mucho, y van felices.
En cuanto a las instalaciones, es cierto que no son las mejores del mundo. Pero eso es algo que cuando haces la visita al colegio, se ve, y apuntas a tus hijos sabiendo a que instalaciones van a ir. No es algo que te pille de nuevas. El menú: Mensualmente el cole nos da la información del menú de los niños, bastante variado y con un 5% de fritos y rebozados. Seguro que si algún padre necesita asegurarse de esto, en el cole le pueden dar los menús elegidos para los últimos 9 meses sin problema, y así se puede comprobar esto.
Lo dicho, un colegio es algo más que unas instalaciones y un comedor bonito. Es un profesorado con ilusión por acompañar a los padres en la educación de sus hijos, y peques felices por ir al colegio. Y con eso me quedo.
Mi hijo lleva 2 años en el colegio y estoy deseando sacarlo. Es una escuela anarquica, el colegio no escucha a los padres para nada y tienen siempre problemas con todas las AMPA que se han creado. Los profesores rotan mucho porque estan muy descontentos y reconocen que para poder dar el tipo de clase que ellos consideran adecuado han de cerrar las puertas para que no les vean. Mucho rollo con las tecnologias y el ingles, pero es mas que lo venden bien que otra cosa, ya que ahora la mayoria de escuelas, incluso las públicas estan al mismo nivel. Las clasesson pequeñas, no invierten en mejorarlas ni en aclimatarlas y los baños siempre huelen mal y estan muy viejos. A pesar de haber pedido que los arreglaran siguen igual. No disponen de comedor y utilizan el gimnasio, por lo que toda la escuela huele a comida. El menu es pesimo, lleno de comida pre-cocinada y fritos. Varios padres llevan tiempo solicitando la mejora del menu pero cada vez es peor. Y el patio, peqeñisimo y no invierten ni un € en ponerle nuevos juguetes o nuevas intalaciones. Es tan pequeño que no caben mas de 2 clases. Es una escuela que noreocmendaria a nadie porque se venden muy bien pero luego ves quees una escuea machista anclada en el pasado.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ya no es como era antes. A los profesores les damos igual
Llegué a este colegio con mucha ilusión, ya que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje y, durante la jornada de puertas abiertas, nos lo presentaron como un centro referente en necesidades educativas especiales, comprometido con una inclusión real y efectiva.
La primera impresión al llegar en septiembre nos dejó un poco en shock. El ambiente que encontramos distaba mucho de la imagen que se nos había mostrado tanto en la jornada de puertas abiertas como en el blog y las redes sociales del centro. Había coches en doble fila con la música a gran volumen, padres gritando, niños asistiendo a clase en pijama y zapatillas, e incluso algunos fumando vapeadores en la puerta con apenas once años.
Aun así, no quisimos ser prejuiciosos y decidimos confiar.
Por desgracia, ha sido una decepción tras otra. La gestión de las adaptaciones educativas ha sido muy deficiente. No percibimos ninguna intención real de favorecer el progreso de nuestro hijo, se limitaban a aplicar lo mínimo indispensable, sin ningún tipo de impulso o estímulo para desarrollar sus capacidades. Tanto el equipo de orientación como la profesora del aula PT mostraban una visión excesivamente asistencialista, utilizando además metodologías y estrategias claramente desactualizadas a la hora de implementar las adaptaciones.
Afortunadamente, nosotros hemos podido recurrir a terapias privadas, donde nos han orientado adecuadamente y nos han ayudado a comprender mejor las necesidades de nuestro hijo, lo que nos permitió detectar estas carencias.
Respecto a la impresión que tuvimos el primer día, por desgracia nuestros peores presagios se cumplieron. Encontramos un ambiente muy negativo en las aulas, con alumnado sin normas claras de comportamiento, ruido constante e imposibilidad de desarrollar las clases con normalidad. Además, eran frecuentes las situaciones conflictivas y violentas que ni siquiera el profesorado parecía capaz de controlar. En definitiva, el entorno menos adecuado para un niño con dificultades.
Alguna vez alguien en conselleria va ha mandar aún inspector para explicarles a los profesores que es la dislexia, discalculia,disgrafía....NUNCA.