Info Adicional
TRETS D’IDENTITAT
El centre va néixer al curs 2003/2004 amb el nom de Diagonal Mar. No va ser fins l’any següent que es va buscar un nom que ens vinculés més al barri: L’Arenal de Llevant.
L’escola es va iniciar en unes instal·lacions prefabricades amb 100 nens i nenes de 3 i 4 anys i un equip de 6 mestres. Des de llavors totes i cada una de les persones que han treballat I treballem en el centre, ho fem per a construir i consolidar un projecte d’escola innovador, vinculat a l’entorn i que doni resposta als reptes que ens planteja l’educació en aquests moments.
El Projecte Educatiu, es recolza en uns principis bàsics que volen fer de la nostra, una escola:
oberta i plural, inclusiva de totes les diversitats.
arrelada a la realitat nacional de Catalunya
preocupada per la formació dels valors i les actituds
implicada en la formació intel·lectual dels i les alumnes per tal que esdevinguin persones competents.
Aquests principis bàsics es concreten en els tres blocs que configuren les línies d’actuació:
L’ambient d’escola que volem, fa referència a la convivència i el benestar de tota la comunitat educativa, donant cabuda als aspectes del desenvolupament integral de les persones, afavorint la inclusió de totes les diversitats, l’autoestima, els hàbits d’autonomia personal i social i "l’educació per eradicar totes les actituds sexistes.
Això es treballarà a partir de tres eixos: la defensa de la igualtat de drets i deures, el treball per a potenciar la naturalitat i l’espontaneïtat en les diferents actituds i la informació sobre sexualitat."
L’arrelament al medi, conté totes aquelles línies dirigides a treballar a partir de la nostra realitat: diversitat de models familiars, barri, ciutat, país…, potenciant el coneixement i la participació en les festes i tradicions de Catalunya.
El medi natural té en el nostre projecte un paper molt important. Cal posar als nens i les nenes en relació amb els elements naturals que configuren l’entorn proper i fomentar actituds ecologistes i sostenibles.
En el bloc dels criteris metodològics i organitzatius, volem oferir uns aprenentatges significatius basats en la investigació i que parteixen dels coneixements previs dels i les alumnes. Aquesta "construcció del coneixement" s’organitzarà a partir dels projectes interdisciplinaris, de centres d’interès, racons i tallers.
L’escola ha de ser viscuda com a experiència gratificant. Ha de representar un espai acollidor i segur, en el que tothom hi pugui participar i contribuir.
EL Projecte Lingüístic garanteix el coneixement i domini de les llengües de comunicació i relació: el català i el castellà.
El català és la llengua vehicular i d’aprenentatge a l’escola.
Incorporem l’anglès com a llengua estrangera amb la finalitat que permeti i faciliti la comunicació en d’altres contextos.
