Info Adicional
TRETS D’IDENTITAT:
Pluralista:
Respecta les persones sense discriminació per les seves idees o religió i fomenta valors d'una societat democràtica basada en la justícia social, la solidaritat, el pluralisme i el respecte.
Integrador de la diversitat:
Vetlla perquè tots els nens i nenes estiguin en un pla d'igualtat de tracte i d'educació, té en compte la diferència i fomenta la tolerància i el respecte.
Complicitat amb l'entorn: Una escola oberta a l'entorn, al barri i a la ciutat.
Comunitat Educativa: una escola que fomenta la participació, la implicació i el desig d'aprendre. Activa i oberta.
PILARS PEDAGÒGICS / BASES DEL MODEL EDUCATIU:
L'alumne és el centre de l'aprenentatge.
Pràctiques fonamentades en l'aprenentatge competencial.
Aprendre a ser , aprendre a estar, aprendre a conviure. Dóna la capacitat de fer-se preguntes, de pensar, de raonar, de buscar informació i entendre-la, en base al treball cooperatiu.
Facilitadora d'una experiència d'aprenentatge gratificant, vital i creativa.
Potencia les relacions i la convivència mitjançant sortides escolars, colònies,visites a la ciutat, exposicions,
festes tradicionals, acompanyament dels grans al més petits.
Importància de les emocions pel creixement personal.
Treball dels valors de la solidaritat, el respecte,l'esperit crític i la responsabilitat.
Acompanyament individualitzat a través de l'acció tutorial.
Aprenentatge basat en la metodologia de Projectes.
Mirada innovadora per donar resposta als reptes actuals.
OBJECTIUS EDUCATIUS PRIORITARIS:
Fomentar l'aprenentatge significatiu ,rellevant , competencial i creatiu.
Acompanyar a l'alumne en el seu procés d'aprenentatge i de creixement, sent en tot moment el protagonista de l'entorn d'aprenentatge,
Fomentar la interacció social amb pràctiques de treball cooperatiu.
Respectar el procés d'aprenentatge de cada nen i nena acompanyant-lo en la construcció del seu coneixement.
Potenciar el treball de les emocions com a part integral de l'aprenentatge.
Permeabilitat de l'escola a l'entorn
CRITERIS D’ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA:
Organització interna de diferents tipus d'aprupaments per atendre la diversitat de ritmes d'aprenentatge: els racons, els tallers, les connexions, el treball en petit grup, els desdoblaments de grup,
Atenció individual i en petit grup
Organització de ´l' equip docent en tres equips de cicle: petits, mitjans i grans.
Espais comuns que faciliten la interrelació entre l'alumnat.
Elaboració d' horaris que facilitin franges de qualitat que permetin experimentar els nous mètodes de treball i les activitats intercicles.
