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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... El Fil

Información Adicional

Horario

L'horari d’atenció als infants és de 8:00 a 17:00 hores, de dilluns a divendres, a excepció dels mesos de setembre i juliol, que és de 8:00 a 15:00 hores.

Sens perjudici de l’horari establert d’entrada i sortida a l’escola bressol, les famílies poden establir el seu horari, d’acord amb la direcció, segons les seves necessitats i les dels infants.

Per als infants que no dinin a l’escola s’estableix un marge horari, no superior a tres hores, entre les sessions del matí i de la tarda. Aquesta franja horària s’estableix entre les 11:30 i les 12:00 hores per a la sortida, i les 14:30 i les 15:00 hores per a l’entrada.

Info Adicional

L'escola bressol municipal El Fil, situada dins els Jardins Màlaga, al barri de Sants Montjuïc, està dissenyada per oferir un entorn acollidor i de convivència per tots els que formem part de la comunitat educativa: nens i nenes, famílies, educadores i personal de cuina i neteja.

La distribució dels diferents espais així com el seu equipament està pensant per donar resposta a les diferents necessitats dels infants, al mateix temps que s'han tingut en compte aspectes com la seguretat, la higiene, l'accessibilitat i la lluminositat.

La nostra escola és un espai on l'infant és el protagonista del seu propi desenvolupament i on s'ofereixen activitats i experiències educatives que atenen i donen resposta als diferents ritmes de desenvolupament i aprenentatge, partint de la idea que els nens i les nenes creixen, aprenen, es relacionen, experimenten i descobreixen a través del joc i les situacions més quotidianes.

Aquestes experiències educatives parteixen d'un projecte educatiu elaborat i consensuat per tot l'equip de mestres de l'escola.

L'estreta relació que tenim amb les famílies ens permet compartir la responsabilitat de la cura i l'educació dels seus fills i filles i, per tant, que hi hagi coherència entre els dos contextos, el familiar i l'escolar. Fomentant, al mateix temps, la seva implicació i participació dins l'escola a través de l'AMPA, del Consell Escolar i de diferents activitats que organitzen l'escola i les aules.

Entenem l'escola com un entorn important de transmissió de valors i de cultura. Valors com el diàleg, la solidaritat, el consum responsable i la sostenibilitat. També entenem que l'escola acull les diferents realitats de tots els infants i les seves famílies, fomentant actituds de respecte i tolerància.

L'escola manté, també, relació amb altres serveis i equipaments del barri que atenen a la petita infància, establint uns canals que ens permeten una bona comunicació i una acció coordinada

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Escola El Fil. Sants-Montjuïc. Barcelona

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📍
Barcelona
Carrer de Robrenyo, 81. 08029.

Enseñanzas

Educación Infantil (Primer Ciclo )
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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Mi experiencia con el Colegio Elfo ha sido muy enriquecedora positiva. Desde el primer momento se nota que es un centro donde se preocupan de verdad por los alumnos, no solo por su rendimiento académico, sino también por su bienestar y desarrollo personal.

El centro cuenta con un gran equipo de profesionales. Siempre están dispuestos a ayudar y al tratarse de un centro más pequeño, conocen bien a cada uno de los estudiantes.

En general, recomendaría el Colegio Elfo a cualquier familia que busque un lugar donde sus hijos puedan aprender, crecer y sentirse acompañados en cada etapa.

usuario anamperalv
Colegio CENTRO CULTURAL ELFO-Madrid

cuando mi hija es alumna la directora era Maribel, una persona mayor que le quedaba poco para jubilarse. Tuvo mucho suerte porque también trabajaba su hijo en el colegio, seguro que consiguió la plaza con la correspondiente oposición claro, seguro que no está enchufado en el colegio porque su madre es la directora o en la empresa de extraescolares por lo mismo... seguro.... Primero contaré las cosas malas y luego las buenas. En infantil la profesora que le tocó a mi hija era Mari Bartolomé, una gran profesional, cariñosa, dulce etc pero que cuando llegó una situación desagradable no estuvo a la altura. A mi hija la llamaron P _ _ A un niño un dia y "Quítate P _ _ A" otro dia. La primera vez nos indicó Maria que hablaría con sus padres (profesores de instituto los 2, por eso sabemos que no mejora mas adelante) pero la segunda si fui a hablar con el colegio. Aqui me indicaron que al ser pequeños, 5 años, no iban a aplicar el código de conducta interno (luego nos quejaremos de lo que ocurra con 9 años), tenía que haber sido mas incisivo la primera vez lo se, no porque el niño fuera a ir a mejor, ahora es un pieza de cuidado, sino porque tuvieron otro hijo que podía haberse evitado a lo mejor. En infantil nos tocó Rafael , el único hombre del colegio (?paridad?) que le falta poco para jubilarse e Irene Yagüe, que esta última al ser preguntada por mi hija que por qué se celebraba el dia de la mujer y no el del hombre también contesto "que había muchos hombres que pegaban a mujeres" un delicia.... Ahora lo bueno, es gratis! bueno no es gratis, lo has pagado ya con tus impuestos, cógelo porque sino se lo darán a otros que ni si quiera han aportado impuestos. No se puede dejar fotos pero a la entrada hay banderitas de sandias para palestina y cosas asi...

usuario Pedro
Colegio EUGENIO MARIA DE HOSTOS-Madrid

Se trata de un centro de autismo severo que abarca desde los 3 años a las 21. Trabajo como auxiliar técnico educativo haciendo funciones de integradora social en dos clases. Tengo una clase muy dependiente a nivel autonomía con usuarios de ebo6 y una conductual de talleres formativos. La rutina es muy asequible para los usuarios, llevamos a cabo el algunos talleres como el de cocina, sensorial, música, de oficina, de hogar, de manipulado, etc. Cada usuario tiene un nivel de adaptación, ayuda física completa, parcial, con apoyos visuales, con modelo verbal o supervisión, según el nivel y grado de afectación. Trabajamos tanto en el aula, como en el patio y en pistas al aire libre o parque. También se realizan excursiones esporádicamente cerca de la zona.

usuario delicruca
Colegio LEO KANNER-Madrid