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Humanitats i ciències socials
Ciències i tecnologia

El nostre projecte

El nostre centre va començar la seva tasca educativa al 2007. Som, per tant, un centre encara nou, però amb un projecte consolidat. Orientem la nostra acció educativa i l’organització general a partir d’uns principis encaminats al fet que els nostres alumnes assoleixin aquests objectius generals:

Aprendre a conèixer
Aprendre a fer
Aprendre a viure
Aprendre a ser
Aprendre a emprendre
Aprendre a atrevir-se
Hem de tenir present que l’escola ha de ser un lloc privilegiat d’aprenentatge i de creixement personal; per això els alumnes s’han d’involucrar en el seu procés de formació constant. Han de tenir un paper actiu en tot moment per sentir-se motivats i amb ganes de conèixer. I tot això en el context que emmarca la nostra societat i que està en contínua evolució.

Aspectes centrals

Els eixos que configuren el nostre projecte són:

La metodologia
Equilibri entre:

El treball cooperatiu on oferim espais als nostres alumnes per ajudar-los a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre dels seus errors i dels seus encerts i, d’aquesta manera, també a aprendre a ser crítics. Aquests projectes busquen crear una educació interdisciplinària amb significats i objectius concrets.
L’especialització de les matèries , a partir de la qual els especialistes s’erigeixen en líders pedagògics i, partint de l’assoliment de les competències bàsiques com a marc de referència, cerquen també desenvolupar el talent i l’excel·lència en els nostres alumnes entès com a èxit personal.

La convivència
Com a eina per potenciar el creixement personal que desenvolupa uns valors amb la finalitat que els nois i noies contribueixin i participin en una societat plural. Els programes que es desenvolupen són:

TEI (Tutoria entre iguals), on els alumnes de tercer es converteixen en tutors dels de primer
Mediació escolar, on els mateixos alumnes aprenen a generar recursos afavoridors de la convivència
Espais de reflexió, on es treballen la cultura de l’esforç i la responsabilitat envers a ells mateixos i els que els envolten
Les TIC
El treball amb les tecnologies de la informació i comunicació esdevé una eina necessària per acostar-nos a la nostra proposta educativa (investigació,recerca, treball cooperatiu, comunicació dels projectes, etc.)

El plurilingüisme
Les quatre llengües del nostre centre, català, castellà, angles i francès són llengües vehiculars d’aprenentatge en els diferents projectes per reforçar la dimensió comunicativa.

Centre proper
Tracte directe i personalitzat per treballar, a partir de la seva diversitat, el descobriment dels seus interessos personals i intel·lectuals dissenyant els itineraris amb ells i les famílies.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Front Marítim

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Olaf
Tue Sep 24 20:26:13 UTC 2019

Es un instituto público relativamente nuevo mezcla de proyectos e instituto tradicional cada alumno tiene su propio ordenador aunque también hacen deberes y apuntes con libreta.
Tienen un programa antibulling en el que alumnos de tercero de la ESO apoyan a alumnos de primero.
Hay clases de repaso y programas de apoyo para alumnos que lo necesitan como en la mayoría de institutos.
El alumnado es variopinto y acorde al barrio, viene en su mayoría de los colegios públicos circundantes aunque en algunos cursos tienen que aceptar una línea extra de alumnos ya que hay más alumnos que buscan instituto que plazas en el barrio, esto hace que esté masificado.

Moha
Sat Apr 16 11:02:12 UTC 2016

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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Este fue el colegio donde me prepare para la eVau, con esta finalidad puedo decir que es excelente, en pocos sitios te prepararan mejor. Pero, a qué coste? el nivel de exigencia es alto, hay que esforzarse a diario. Ahora lo veo normal, pero con 16-17 años estas a otras cosas. Lo bueno es q hay mucho compañerismo y los profesores te ayudan, muy buen nivel en general en todo el profesorado. La verdad es que si me preguntas no sabria decirte, fifty-fifty aunque seguramente volveria a decantarme por este colegio!!

usuario Camarillo
Colegio SAGRADOS CORAZONES-Madrid

mi colegio de toda la vida - en general bien - y ahora el de mis hijos - de momento hasta infantil - donde los profesores se vuelcan con sus alumnos, se nota que los Salesianos tienen mucha tradición educativa. Las instalaciones sobresalientes y hacen un montón de actividades. Los niños van contentos y aprenden.

usuario Noah
Colegio SALESIANOS CARABANCHEL-Madrid

Las instalaciones son las mismas que cuando estudiaba mi abuelo hace 50 años, los azulejos se caen encima de los niños, los baños tienen fugas y siempre hay problemas informáticos porque a la Xunta también le parece muy buena idea gastarse 4000€ en una pantalla digital pero no en renovar las paredes. La mayoría de profesores son pésimos, el departamento de lengua es poco profesional y poco comprensivo con los estudiantes (hay una profesora que tiene prohibido dar en Bach debido a que baja las medias del instituto) los profesores solo ensucian los expedientes de los niños a base de castigos no merecidos. El ambiente del centro es también pésimo, si metes a tu hijo en este instituto sale con un tatuaje en la cara, camello experto y catador de bebidas energéticas. En resumen este instituto es muy poco recomendable y dentro de poco lo cerrarán para hacerlo un centro de FP.

usuario Alejandro
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra