Información sobre Col·legi Institució Lleida
Col·legi Institució Lleida Alpicat Lleida (Centro Privado - Concertado)
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Institución Familiar de Educación
Los colegios Arabell y Terraferma nacieron promovidos por Fomento de Centros de Enseñanza y un grupo de padres y madres de familia de Lleida que querían una educación diferente para sus hijos.
Desde 1999 Institució Lleida (Arabell y Terraferma) pertenece a Institució Familiar d'Educació, un grupo educativo que actualmente cuenta con trece colegios en Cataluña y Baleares que suman más de 8.000 alumnos y 700 profesionales de la educación que atienen diariamente a más de 5.000 familias.
Institución Familiar de Educación se constituyó en 1969 por iniciativa de un grupo de familias con el fin de promover y gestionar colegios en Cataluña que ofrecieran un modelo educativo de calidad en el cual se valorara a las personas por encima de todo.
Iniciativa de las familias
El colegio nació por iniciativa de un grupo de familias que buscaba promover y gestionar colegios que ofrecieran un modelo educativo de calidad. Así, desde 1967 Arabell y Terraferma, ahora Institució Lleida, llevan ya más de 50 años educando y formando personas con la ayuda de los profesionales de la educación y, sobre todo, de las familias.
Una de nuestras claves es la formación continuada del profesorado, la introducción de nuevas metodologías didácticas y proyectos de innovación educativa que hacen mejorar día a día nuestro proyecto educativo, sin olvidar el compromiso educativo que tenemos con las familias y la gran ayuda que ellas nos ofrecen.
Escuela de familias
Somos una escuela de familias porque os corresponde a vosotros, en primer lugar, la educación de los hijos; y porque, por esta razón, dedicamos un gran esfuerzo a acompañaros y formaros en vuestra tarea insustituible.
En Institució Lleida los padres tenéis un papel principal. Así, la escuela colabora con vosotros de manera personal y permanente y los profesores y profesoras ponen su conocimiento pedagógico y su experiencia educativa al servicio de las familias para que vuestros hijos lleguen a ser personas íntegras, ciudadanos solidarios y profesionales competentes.
Esta colaboración familia-colegio es el elemento imprescindible que hace posible el crecimiento integral de nuestros alumnos.
Atención personalizada
En Institució Lleida se trata a cada alumno como es, igual que en casa y se atiende individualmente a cada familia porque la educación es mucho más que transmitir conocimientos.
La atención personalizada a las necesidades de cada alumno y cada alumna y el acompañamiento a cada familia se concretan en un tutor o una tutora que se reúne quincenalmente con cada alumno/a y trimestralmente con la familia para fijar unos objetivos de mejora y seguir su evolución.
A través de la preceptuación procuramos conocer bien al alumno, seguir de cerca su rendimiento y orientarle en las decisiones. En las entrevistas con la familia, el preceptor o preceptora comenta con los padres los aspectos académicos, sus virtudes, la relación con los compañeros, etc., con la finalidad de concretar objetivos comunes de mejora.
Educación diferenciada
Con el objetivo de ofrecer una verdadera atención personalizada que se adapte a las circunstancias y necesidades de cada uno de nuestros alumnos y alumnas, Institució Lleida trabaja la educación diferenciada a partir de Primaria.
Los servicios de Guardería y escolarización en la etapa de Infantil se desarrollan en la sede de Arabell y, desde 1º de Primaria -mientras las chicas continúan las diferentes etapas en Arabell-, los chicos cursan sus estudios en la sede de Terraferma.
Críticas, reseñas, reputación Institució Lleida
3 Opiniones.
Muy mala experiencia. Clara discriminación del alumnado. Servicio de comedor pésimo e ineficiente. Profesorado inexperto. Cometen negligencias graves pues no tienen el mínimo control del alumnado. Mirad las denuncias abiertas que esconden (Curso 2024-2025). Si deseas la seguridad de tu hijo no te acerques.
Blanca Puertas nos ha decepcionado por su no-gestión. Pero siempre hay que ver el lado positivo, mejor ahora que una vez matriculado.Sin conocernos no nos devolvía las llamadas, imagínense si llega a ocurrir algún incidente a lo largo del curso.Valores humanos 0.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi experiencia en el Colegio María Moliner de Coslada fue muy positiva. Encontré un ambiente cercano, colaborativo y con un equipo docente comprometido con el bienestar y el aprendizaje del alumnado. Durante mis prácticas me sentí acompañada y valorada, y pude desarrollar mis habilidades como docente en un entorno que fomenta el respeto, la participación y el crecimiento personal y académico de los estudiantes.
Mi experiencia de prácticas en el Colegio San Bartolomé ha sido muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal. He tenido la oportunidad de integrarme en un equipo docente comprometido, colaborador y cercano, que me ha brindado apoyo y orientación durante todo el proceso. Asimismo, he podido desarrollar y aplicar conocimientos didácticos en un entorno educativo dinámico, observando buenas prácticas docentes y participando activamente en la formación del alumnado. En conjunto, considero que ha sido una experiencia muy positiva y valiosa para mi desarrollo como futura docente.
He estudiado allí y he realizado las prácticas docentes, me gusta mucho el centro tanto por los docentes como por las instalaciones