IES PEDRO IBARRA RUIZ, información y opiniones

En este colegio rural agrupado, realicé mis prácticas como docente y maestra dos años seguidos. En mi primer año realicé diversas funciones en dos cursos, siendo estos 2º y 3º de Educación Primaria. En ellos impartía áreas como Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales, Educación en Valores, Plástica y Educación Física en 3º.

A partir del segundo año de prácticas mis funciones cambiaron a ser docente únicamente de la asignatura de Educación Física en un gran número de cursos. Entre estos se pueden destacar 1º, 2º, 3º, 4º y 5º. Además de esto, durante este año ayudé a desarrollar diferentes proyectos en el centro como el Proyecto de Huerto Escolar, en donde también trabajé con Educación Infantil o Proyectos destinados a etapas como Navidad o Nutrición y Medioambiente.

Durante estos dos años también entraban en mis funciones la realización de materiales, la organización y planificación, la corrección o el uso de metodologías innovadoras.

Para nada es así.

El nivel de aprobados en el bachillerato tecnologico ha sido el de otros centros. Si los profesores preguntan cosas que no han dado se puede reclamar, cosa que supongo usted no ha hecho.

El bachillerato tecnologico es muy exigente, quizás el problema es que los alumnos y familias piensan que se puede aprobar sin trabajar.

Yo estuve de maestra hace unos años, de Primaria. El jefe de estudios no se entera de su trabajo, no coordina, no informa y no organiza, se asa el tiempo hablando con el informático ( que por cierto tiene temas legales pendientes). La directora está obsesionada con controlarlo todo, todo lo que no es competencia suya. Es más papista que el papá. Y si una familia da una queja tiene 0 personalidad para analizar si tienen o no razón. Las familias siempre la tienen y hará lo que sea para dársela. O sea que el colegio lo dirigen los ciudadanos del pueblo. Tela. Y la secretaria, la vieja del visillo del pueblo. Vamos una joya de equipo.