Info Adicional
IDEARIO
1. Origen i vocació del Col.legi Ave Maria de Penya-roja.
La Fundació “Escoles Ave Maria de Penya-roja” es constitueix l’any 1944 per disposició testamentària del matrimoni Coltell-Olmos, i que es troba vinculada per exprés desig dels seus fundadors, a les parròquies de Sant Joan de la Ribera i de Sant Tomàs Apostol . Entre els fins de la Fundació destaca “la instrucció escolar dels nens i nenes pobres de la partida de Peñarrocha així com la seva formació cristiana”.
En els orígens del Col.legi es manifesta la seva vocació irrenunciable:
L’evangelització: El Col.legi Ave Maria de Peñarrocha, com “Escola Catòlica” viu per i per a la evangelització en l’àmbit escolar.
L’EDUCACIÓ: El Col.legi té com a funció específica endinsar l’alumne en el coneixement adquirit per la humanitat al llarg dels temps, mitjançant l’aprofundiment en els diferents sabers, i amb l’ús indispensable que les noves tecnologies i els avenços científics ens poden proporcionar.
2. Projecte per a una educació de futur.
L’ideal educatiu del Col.legi Ave Maria de Peñarrocha permet planificar uns objectius assolibles i avaluables, alhora que garanteix que els alumnes rebin una educació integral i harmònica des d’una atenció personalitzada i personalitzadora a cada un d’ells. Això suposa una visió del Col.legi com una entitat viva i participativa on tot té una repercussió en un projecte comú, els elements més característics són:
- Reconèixer en la pràctica quotidiana, i en cada acció educativa, els valors propis del projecte educatiu.
- Concretar el currículum propi des del respecte a les lleis vigents i la fidelitat al propi projecte de centre.
- Assumir i fomentar la realitat sociolingüística de la Comunitat Valenciana, al costat de l’aposta per altres llengües que reforcin la nostra identitat europea.
- Acollir la diversitat, especialment en aquells més desfavorits, responent a les necessitats de cada un, segons les seves característiques i possibilitats.
- Crear un clima càlid i exigent al Col.legi adequat per optimitzar els processos d’ensenyament i aprenentatge, on els alumnes gaudeixin aprenent.
- Elevar les expectatives sobre els alumnes, de manera que cada alumne es senti acompanyat i escoltat de forma individualitzada, afavorint així que arribi a la plenitud de les seves possibilitats.
- Incrementar la implicació de les famílies dels alumnes en la vida del centre i en el procés educatiu d’aquests.
- Possibilitar espais i iniciatives d’educació per a l’oci i el temps lliure.
- Establir criteris de disciplina clars, que fomentin la responsabilitat, el respecte i l’esforç i que siguin un marc adequat per als aprenentatges.
- Idear formes d’avaluació contínua i formativa que valori les capacitats dels alumnes, estableixi metes clares, qüestioni les metodologies utilitzades i generi nous processos.
A aquest projecte comú pertany també l’acció evangelitzadora, ja que tota activitat docent, extraescolar, de temps lliure, i d’atenció i servei a pares i mares d’alumnes, està inspirada en els valors evangèlics, i es concreta, mitjançant el pla de pastoral del escola, en les accions encaminades a la formació ia la iniciació cristiana de la comunitat educativa.
