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Proyecto Educativo

El Proyecto Educativo del Colegio Claret Valencia-Benimaclet es un instrumento pedagógico que se configura como un cuadro de referencia que:

- establece las señas de identidad del Centro y presenta los rasgos esenciales del carácter propio del mismo.
- presenta el estilo educativo que adopta el Centro explicitando la línea pedagógica, la estructura organizativa, la participación.
- concreta los grandes objetivos educativos para orientar la acción escolar.
- señala las características fundamentales de la comunidad educativa.
- presenta los contenidos-valores que hay que transmitir.
- determina los ejes educativos del Centro que considera como algo nuclear del mismo.
- parte del contexto socio-cultural y trata de conjugar la identidad del Centro con las expectativas de los padres de los alumnos y del grupo social al que presta sus servicios.
- indica el modelo de gestión del Centro, estableciendo los aspectos básicos de organización y funcionamiento.
- establece cauces para la evaluación y control de la actividad educativa.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CLARET

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Arturo gonzalez
Sat Apr 25 23:00:37 UTC 2026

Mejor que otros, pero pésimas instalaciones

Alfonso
Sun Apr 02 19:43:29 UTC 2023

Colegio no recomendable para la etapa de Primaria. Pésima voluntad de la mayoría del profesorado para tratar los problemas que surjan entre los alumnos y poca educación emocional. Cero ayuda y paciencia a los/las alumnos/as con necesidades especiales. Alumnos que se han ido al cole por todo esto.

Maria
Fri Feb 10 14:44:20 UTC 2017

Colegio poco recomendable sobretodo si tenéis hijos en preescolar. Profesorado con poca experiencia para educar niños en edades tempranas.Falta de paciencia y poca sensibilidad a la hora de educarlos.

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Es interesante pensar en este instituto, si lo pensamos correctamente podríamos decir que es como una prueba. La primera fase consiste en entrar al instituto sin que se te caiga alguna parte del edificio encima (siento decir que la mayoría abandonan está prueba aquí), la segunda fase es llegar a tu clase y sentarte en tu silla (si tienes suerte de tener una en condiciones normales), la tercera fase consiste en ir al baño, en el trayecto es importante ir cubriéndose los órganos más importantes para evitar daños por apuñaladas, en el imposible pero hipotético caso de que consigas entrar debes evitar unirte a la secta satánica que se encuentra ahí en los recreos, (acuérdate de esquivar las velas que te me quemas) si consigues llegar a los maravillosos baños del siglo diecinueve ni se te ocurra tirar de la cadena porque eso desata una explosión comparable con la de Hiroshima. La cuarta fase, claro es estudiar algo si tienes MUCHA suerte el profesor llegará entre los 10 -15 mins de la clase. Tú objetivo en ese tiempo es sobrevivir y no inhalar ningún tipo de sustancia estupefaciente, ni por supuesto el famoso vaper del instituto. Tú asegúrate de nunca entrar aquí o podrías no salir bivo para contarlo

usuario María
Colegio ALEXANDRE BOVEDA-Pontevedra

Profesorado y junta directiva,narcisistas,feministas,racista,gracias a dios mi nieta salió de esa pesadilla,se encumbre entre ellos mismos ,dais vergüenza ajena

usuario Antonia Sánchez muñoz
Colegio Manuel Alcántara-Málaga

Ya que estamos recién empezando el curso la puta Almudena de los cojones que ha vuelto es más amargada que ni si quiera sabe explicar bueno más bien dicho nunca explica nada y luego da por dado el temario es una persona racista que odia a los moros , hay algunos profesores que te intentan dejar mal o humillar delante de toda la clase quierendo dar protagonismo y crear inseguridad al alumno creyéndose superior de tal manera que el alumno acude a cualquier profesor quejándose para poder decirselo al director y luego que hacen? Que se cubren todos entre ellos hay gente que nunca ve las realidades de los institutos y espero que algún día alguien desenmascare institutos así .

usuario Anónimo
Colegio JAIME DE SANT-ÀNGEL-Alicante