Información sobre Colegio GUADALAVIAR
Colegio GUADALAVIAR Valencia (Centro Privado - Concertado)
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Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación GUADALAVIAR
12 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Docente de Infantil
Tue Nov 25 19:04:45 UTC 2025En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
Antigua alumna
Thu Nov 20 14:15:27 UTC 2025No se toma ninguna medida real contra el bullying, solo te dan charlas, pero cuando alguien les informa sobre un caso real de bullying la ignoran completamente. A parte, implantan una misma forma de pensar en todos los ambitos para todas las alumnas y al mismo tiempo tienes que destacar por pensar diferente al resto y sacar buenas notas. Las profesoras insultan y desmoralizan a las niñas que no sacan sobresalientes.
Antigua alumna
Wed Feb 19 11:21:59 UTC 2025Experiencia muy negativa, profesorado incompetente que no hace absolutamente NADA contra el acoso escolar. Además, NO cuentan con atención personalizada para altas capacidades, simplemente te mandan a avanzar algunos ejercicios o a esperar que acaben las compañeras. Si te aburres en clase es tu culpa, no mandan otros proyectos de profundización o de especialización
Antigua Alumna y madre de ex alumna
Tue Jun 17 21:54:41 UTC 2025Totalmente de acuerdo. Y cuando tienen una dificultad te venden en los medios y las entrevistas iniciales el apoyo y la educación personalizada. Totalmente falso. Solo quieres niña excelentes en el estudio. Cuando se hacen mayores hacen una criba y te hacen la existencia imposible si no eres de súper notas. Una pena. Prefieren la excelencia académica a la personal o ambas partes equilibradas, que es lo que vende el colegio. Una doble moral. Triste siempre, pero más en colegios religiosos que promulgan el amor y dedicación al prójimo y sus alumnas.
Bea Ródenas
Wed Jan 29 22:35:01 UTC 2020Soy una profesional de la enseñanza desde hace 26 años y considero Guadalaviar un colegio muy completo. Trabaja de manera superlativa todos los perfiles para que una alumna crezca y sea feliz: académico, volitivo, afectivo y espiritual. Además involucra a los padres para que, unidos al colegio, saquemos todo el potencial a esas criaturas! Un orgullo pisarlo cada día!
Ali
Tue Dec 15 22:28:45 UTC 2015Llama la atención la cantidad de antiguas alumnas que ahora traemos a nuestras hijas al Colegio. Para mi es la mejor prueba de q es un gran colegio que deja huella. El año pasado salió en los rankings como el mejor colegio concertado de Valencia. Nosotros estamos encantados y mis hijas FELICES. Ah y muy triste el comentario q he leido antes sobre las familias humildes...nosotros somos una de ellas actualmente y nos sentimos muy acogidos y muy queridos. Gracias Guadalaviar!
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Instalaciones antiguas que necesitan reparación y mejoras.
Profesorado es una suerte, como en todos los centros, hay algunos muy malos y otros muy buenos.
Alumnado bueno con alta formación en gran medida por las familias que atienden cerca de la localización en la que esta.
El cole cambio de junta directiva hace 4 años, y esto es un gran peso en el funcionamiento del centro.
Actualmente no estamos nada contentos, por lo que buscamos otras opciones en el barrio y no lo recomendaría.
Un desastre de colegio, desde la organización hasta el comedor. No conseguimos en ninguno de los cursos que paso allí mi hijo tener el mismo profesor durante todo el curso. Sobran los conflictos y faltan siempre las soluciones. Una pena
De nada, Carlos. Como te decía, es información que yo hubiera agradecido tener antes de haber decidido entrar o no.
El tema de valores también ha sido un punto de decepción para nosotros. Había oído que el Claret tenía una gran tradición misionera, de servicio social y ayuda al prójimo, además de trato cercano y familiar. Sinceramente no ha sido esa la impresión que nos hemos llevado de nuestro paso por alli. Demasiada externalización de servicios a empresas privada, negocio con todo (ropa deportiva, taquillas, servicio de psicología, etc), además de mucha endogamia que no siempre redunda en el mejor servicio y calidad de su enseñanza.
Sobre lo que comentas de que no había mucho iPad en la ESO, efectivamente era un momento puntual que no representa el día a día. Pero es cierto que no usan las tablets a todas horas (sería grave, dadas las limitaciones de 1-2 h de uso diario que establece la Asociación Española de Pediatría para proteger la salud de los menores). Aún así, hay que tener en cuenta que no es sólo el tiempo que lo usen en el colegio, sino las horas que necesitan usarlo luego en casa para estudiar, ya que su temario ahora está en licencias digitales (no en libros de texto). El argumento del colegio es que usan mucho los cuadernos, pero vuelvo a lo que decía en mis anteriores mensajes, que si la mayor parte de lo que estudian viene de sus cuadernos, entonces el problema está en la heterogeneidad y falta de precisión de los contenidos, ya que, como es lógico, los profesores no tienen la capacidad de poder revisar todas y cada una de las anotaciones y resúmenes de cada alumno. Y esto, que quizá no es un problema para alumnos de bachillerato, sin duda lo es para alumnos de 6º de primaria o primeros cursos de la ESO, que aún no saben tomar apuntes y están aprendiendo a sintetizar y hacer sus esquemas (cosa que tampoco enseñan bien en colegio, ya que en muchos casos les dan los resúmenes hechos).
Y, por otra parte, cabe preguntarse si merece la pena que hagan gastar casi 900 € por hijo a las familias, para usar muy poco el iPad (con el mencionado añadido de no estudiar contenidos tan rigurosos por basarse en lo que apuntan y resumen en sus cuadernos).