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IES INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE Puçol Puçol Valencia (Centro Público)
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Críticas, reseñas, reputación INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE Puçol
3 Opiniones.
Las instalaciones son mediocres ya que durante las lluvias los pasillos se inundan, aunque todo cumple su función. El profesorado que me ha tocado estos años es muy bueno para mi gusto aunque habían varios que se les notaba que no les gustaba los niños. El alumnado en general era bastante maleducado aunque se hacen amigos.
Pésimo instituto, instalaciones horribles, he estado ahí 5 años mientras los profesores simplemente se dedicaban a dar clase, no se preocupan por ti, y cuando les decías si podían repetirlo a parte de su prepotencia te respondían haciéndote creer que eras tonto por no entenderlo a la 1, te quitan las ganas de aprender, solo quería que acabará esa época para irme de ahí, el orientador no sabe orientar me metieron en lo menos indicado para mi y nunca me ayudo con el cambio de instituto, los secretarios, limpiadores no saben tratar, tienen mala cara todo el día, nadie de mi clase se sentía cómodo y lo peor es que ellos lo sabían y en el caso del acoso muchos giraban la cara.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
este colegio ha cerrado de repente este verano!!
Mis hijos han hecho toda la infantil y toda la primaria en este cole.Yo nunca he pagado porque cambiasen a mis hijos en infantil cuando les ha surgido la necesidad, es gratis, y han sido bien atendidos. Y la mayoría de los profes que conozco desde que entraron mis hijos, allí siguen... no han cambiado de colegio. Debes hablar de otro cole que se llame así y no sea el de Alpedrete.
Decepción profunda con la calidad y la gestión del centro:
Aportamos esta valoración de nuestra experiencia de padres con el fin de ofrecer información objetiva a las familias que estén considerando este colegio, cuya realidad diaria, especialmente en etapas clave como Bachillerato, dista mucho de la imagen que proyecta:
Calidad académica y orientación Bachillerato: Nivel docente bajo y una orientación universitaria prácticamente inexistente en un momento decisivo para el futuro del alumnado.
Instalaciones y servicios: Aulas frías en invierno por un uso deficiente de la calefacción, recursos tecnológicos inoperativos (como pizarras digitales) y un servicio de comedor con menús de baja calidad y raciones en ocasiones escasas.
Trato humano y rigor ético: Faltas de respeto directas hacia los estudiantes y una preocupante falta de equidad en las evaluaciones, apreciándose un claro doble rasero y subjetividad al calificar según a qué alumnos.
Resulta especialmente contradictoria la distancia que existe entre estas prácticas y los valores humanos que la institución dice promover. Aconsejamos a las familias valorar detenidamente si este es realmente el entorno que desean para sus hijos.