Colegio Entrenaranjos International School Riba-Roja de Turia Valencia (Centro Privado)
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Alberto, informate bien, como te hemos comentado antes de comentar en foros cosas que no son totalmente reales, faltan conceptos a sumar a la media, y cuando hay poco alumnado , la media obviamente es mas baja que la de un centro con muchos almnos.
Gracias
Curso 2015 /2016, el colegio Entrenaranjos nos da la noticia que hacen mejoras en las instalaciones,suprimen la matricula y bajan las tarifas mensuales en algunos ciclos. Paradas gratuitas en algunas poblaciones en el autobús escolar. Estoy muy contenta de que mi hijo estudie en este centro, tiene mucha calidad y precio de enseñanza para ser bilingue.
Buen colegio, clases reducidas. Los profesores se desviven por los niños y los directores no son peseteros, para ser un colegio privado y bilingüe. Gran variedad de actividades extraescolares, y economicas, al igual que los horarios extraescolares y dias no escolares.
Colegio accesible, puedes hablar con los profesores y directores en cualquier momento, es un colegio familiar.
Cocina casera y nutritiva, educando a los niños en la forma de alimentarse, grandes valores y educacion e enseñanza individualizada.
Recomendacion al 100 por 100.
Colegio totalmente recomendable, llevo al mismo a mis dos hijos desde hace 6 años y sólo puedo decir cosas buenas, nivel educativo muy alto, bilingüismo total, profesorado excelente, comida casera, limpieza, educación en valores, altísimo nivel musical y buena relación precio-servicios.¿Qué más se puede pedir?
Buenas tardes,
Para aquellos que esten interesados en la media de selectividad.
RECONOCIMIENTO A LA ASIGNATURA DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA
La Universidad de Valencia y la Universidad Politécnica nos han trasladado su felicitación y reconocimiento por los excelentes resultados obtenidos en la materia de Economía de la Empresa, en las pruebas de Acceso a la Universidad. Entrenaranjos International School se sitúa en el puesto 14 de los 254 centros presentados, con una puntuación media de 8. En los últimos años, nos encontramos entre los centros con mejores resultados en esta asignatura.
INFORMARSE Y VERIFICAR DATOS ANTES DE PROPAGAR
GRACIAS
Hola, nosotros hemos visitado el colegio, y hemos comprobado el nivel , y la eduacacion que tiene, es fantastico. Hemos apostado por el centro, tenemos la reserva de la matricula e incluso colegio de verano. Te verifican todas las dudas y te demuestran el nivel academico. Recomendable.
Hola Sonia,
no hace falta concertar ninguna visita para conocer el nivel, ya que ya he visitado el centro, y me hago una idea fiel del nivel. Pero siempre surgen esas dudas, de los que no estamos alli, asi que siempre viene bien conocer aquellas voces criticas, que pueden dar una opinión diferente del centro. Como puedes ver, lo primero que le pido a Elena es que concrete y de explicaciones de todo lo que dice, ya que sino me suena a "guerrilla" entre centros, que esto esta a la orden del dia. Hay que saber filtrar todas las opiniones, ya que esto esta lleno de multiniks del propio centro, gente de otros centros que solo estan para molestar,etc, y entre todos ellos padres y madres del centro que solamete pretenden ayudar. Gracias por tu ayuda Sonia.
Saludos.
Alberto cualquier duda que tengas, remitete al centro. Si hace falta les pides oir hablar a cualquier alumno del centro, o cualquier peticion, puedes hablar con cualquier padre que estamos en el centro. No escondemos ni ocultamos nada, y no hay ningun problema en demostrarte las cosas.
El centro y los padres que estamos no tenemos ningun problema en demostrarte el nivel de ingles que adquieren nuestros hijos, todo lo que puedan divulgar por ahi, tiene demostracion ante cualquier comentario inapropiado que comenten. Como veras lanzan acusaciones sin pruebas, y nosotros te ofrecemos puebas fisicas.
Si quieres ponerte en contacto conmigo, yo puedo hacer que te concierten una entrevista para que puedas escuchar a cualquier alumno y veas sus conocimientos.
Gracias
Helena, en que basas esas afirmaciones?, me gustaria conocerlas, ya que estamos pensando en este centro para nuestro hijo, principalmente por el bilinguismo. Descalificar sin dar unas minimas razones, no lo veo coherente, ya que ademas de dañar la imagen del centro, no haces creible tus afirmaciones.
Hemos visitado el colegio, y en general nos ha gustado, sobre todo las instalaciones de infantil. En general un buen colegio que ha pasado un bache durante unos años, de ahí el bajo numero de alumnos, y que tenemos muy en cuenta. A pesar de esto, aunque que parece tener un gran nivel educativo en las primeras etapas, no puedo entender como en la etapa mas importante, que es la de bachillerato descarrilan de esa manera en las notas finales. Ademas de que el numero de alunmos es muy bajo, eso deberia de redundar en un nivel educativo excelente, y sin embargo las notas de bachillerato estan muy por debajo de la media. Este punto es algo que no termino de encajar....
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.
Mi experiencia con este centro fue muy negativa en un aspecto que considero especialmente importante la respuesta ante una posible situación de discriminación racial entre niños
Cuando mi hijo tenía cuatro años varios niños me contaron que una compañera le había dicho que no quería jugar con él porque era negro
Mi hijo no me lo contó directamente
la información me llegó a través de esos otros niños y así se lo trasladé a su profesora
Lo que más me indignó no fue únicamente lo que supuestamente había dicho una niña tan pequeña
precisamente a esas edades los prejuicios pueden detectarse y trabajarse educativamente
sino la respuesta que recibí al comunicarlo
Según recuerdo la profesora negó que aquello pudiera estar ocurriendo en el colegio y me dijo que me lo estaba inventando
Yo esperaba otra respuesta
escuchar, tomar en serio la información sin darla automáticamente por cierta ni por falsa, averiguar qué había sucedido, observar las relaciones entre los niños y si se confirmaba una conducta discriminatoria, intervenir pedagógicamente.
No esperaba que se etiquetara a una niña de cuatro años como racista, sino que el centro fuese capaz de abordar una conducta o expresión racista sin negar de entrada la posibilidad de que hubiera ocurrido.
Aquella respuesta deterioró profundamente mi confianza en el centro y finalmente decidí cambiar a mi hijo de colegio.
Muchos años después sigo pensando que los centros educativos necesitan protocolos y formación para escuchar y analizar posibles situaciones de discriminación, sexismo, xenofobia, exclusión y acoso sin minimizar precipitadamente lo que cuentan los niños o sus familias.
